七年级英语寒假专题——就划线部分提问仁爱版一.教学内容：寒假专题——就划线部分提问二.重点、难点：对划线部分提问的程序一代（用疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄其它部分）［具体内容］“对画线部分提问”是初中英语测试中常见的一种句型转换题型，该类试题实际上就是把所给的陈述句变为特殊疑问句。同学答题时感到茫然，且错误率很高，这一讲就先谈谈这种题目的解题方法。一、选准疑问词,特殊疑问句共有两种基本结构：（一）疑问词（或其修饰的主语）+谓语＋其它成分+？；（二）疑问词（或其修饰的词语）+一般疑问句＋？无论是哪一类特殊疑问句，均以疑问词开头，故选准疑问词是解答好对画线部分提问题目的关键。要想选准疑问词，则必须首先弄清画线部分在句子中的成分，如对主语部分提问，如果指人要用who，若指物就用what；对表语提问情况比较复杂，若指物用what，若指人的身份用who，指人的职业用what；若为数量词，指年龄用howold，指时间用whattime，指距离用howfar，指运算结果用howmuch等；对谓语部分提问用what，且以do的适当形式替代谓语动词；对宾语部分提问，若指人用whom或who，若指物用what或which，若是介词的宾语（who除外）可和介词一起提到句首；对定语提问，需要把替代它的疑问词和它所修饰的词一起提到句首，若问“谁的”用whose，若问“哪个（些）”用which或what，若问“数量”用howmany（可数）或howmuch（不可数）；若对状语部分提问，指时间用when（几点几分用whattime），指地点用where，指原因用why，指程度用how等等。二、疑问句的语序在选准疑问词之后，紧接着便要判定其后是用陈述句语序，还是用一般疑问句语序。如果是对主语部分提问，疑问词后要用陈述句语序，即把画线部分用疑问词替代，再把句末的句号改为问号便可，句子的其它部分不要作任何改动。如果画线部分不是主语，疑问词后必须接倒装语序，也就是接原句的一般疑问句形式。但要注意：（一）当原句里有动词be，助动词have(has),will,shall或情态动词can,may,must等时，将它们移到主语之前（疑问词之后）就成了一般疑问句；（二）当原句里无上述词语时，应根据时态在主语之前加do(does)、did等助动词来构成一般疑问句，谓语动词用原形。三、抄写剩余部分在前两步做好之后，接着就是要把原句的剩余部分再抄写一遍，在抄写过程中也不可忽视以下几个问题：（一）要删去画线部分（若画线部分是谓语，应用do的适当形式替代）；（二）要注意原句首单词须改为小写形式（若原句首单词为人名、地名等专有名词仍应大写）；（三）要把原句句号改为问号。四、实例分析1.HismothercanspeakEnglish.具体步骤：（一）画线部分指人，疑问词用who；（二）画线部分为主语，后仍用陈述句语序；（三）抄写剩余部分canspeakEnglish，且把“.”改成“?”，即：WhocanspeakEnglish?2.Thechildrenareflyingtheirkitesonthehill.具体步骤：（一）画线部分为谓语，疑问词用what；（二）画线部分不是主语，判定接一般疑问句语序，将are放在疑问词之后，主语之前；（三）抄写剩余部分时应用doing代替画线部分，注意大小写、标点符号的变动。即：Whatarethechildrendoingonthehill?3.Shehasfourlessonsinthemorning.具体步骤：（一）画线部分是数量词作定语，疑问词用howmany，而且lessons应紧跟其后；（二）判定疑问词后接一般疑问句语序，因是一般现在时，且主语为单数，故主语前加助动词does，将谓语动词has还原成have；（三）抄写剩余部分，并注意大小写和标点符号。即：Howmanylessonsdoesshehaveinthemorning?五、注意特殊情况当对日期、天气情况进行提问时，仅仅按照上面三个步骤是不够的，这是因为特殊疑问句的主语通常不再用原句的主语，习惯上应改为thedate,theweather等，有时还必须添加其它词。例如：1.TomorrowisMay2.→Whatisthedatetomorrow?2.Itwascloudyyesterday.→Whatwastheweatherlikeyesterday?（一）对主语或主语部分中的定语提问时，语序与陈述句相同。其做法是：只需把原句中的划线部分用合适的疑问词替换下来，...
