StartModule2教学目标通过语言实践活动,掌握教室物品名称和人体各部位名称,掌握名词复数的规则变化规律.同时学会如何正确询问物品名称及物品数量.1能在正确的语境中准确地使用询问物品名称和询问物品数量的句型.2掌握名词复数规则变化的规律.3能正确书写所学的单词短语和句型.教学重点１掌握教室物品名称及人体各部位名称．教学难点２掌握１－１０的数词表达法．教学过程环节师生活动反馈调整Step1熟悉物品名称。教师提问学生回答。桌子，椅子，书包。书。笔。Step22.句型。－What’sthis(inEnglish)?－It’s….thisis..－Whatarethese?－They’re…theseare…3.a,an用法。a用于发元音因素的可数名词前。（arm,egg,eye,egg）an用于发辅音因素的可数名词前。不可数名词前不能直接用a,an4身体器官。5基数词6howmany+可数名词复数+arethere+（地点）？表示哪里有多少什么？可数名词单数变复数。一般加s.,es.Step3Writing1Lookatthissentence.Gothroughthepunctuationmarksandcapitallettersinthesentencewiththeclass,makingsuretheyunderstandwhatisused,whereandwhy.Thenwritesentenceswithfullstopsandcapitalletters.2Answerthequestions.Askthemtoanswerindividually.Writesentences.Step4SummarySumthejobsandtheworkplaces.Sumhowtoasktheothers’job.板书设计StartModule2－What’sthis(inEnglish)?－It’s….thisis..－Whatarethese?－They’re…theseare…课后反思
