北大绿卡八年级英语上册 Unit 10 If you go to the party you’ll have a great time（第2课时）Section A（3a-3c）教案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中八年级上册英语教案VIP免费

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime一、教学目标：知识与技能1.学习掌握下列词汇：upset,taxi,advice2.进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。3.掌握正确用含if条件状语从句的主从句。4.能够熟练运用所学的知识，用if来表达条件，用will来表达结果。过程与方法通过练习来掌握if引导的条件状语从句的用法。情感态度价值观学习因果关系的表达和做出合理的建议。谈谈自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。二、教学重点与难点：1.掌握正确用含if条件状语从句的主从句。2.能够熟练运用所学的知识，用if来表达条件，用will来表达结果。三、教学准备：1、多媒体课件教学过程学生活动设计意图StepⅠ.Warming-upandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.Talking:Let’slookatthepicturesin1aandletSsmakesentenceswith“if…will”.e.g.IfyougotothepartywithKarenandAnna,you’llhaveagoodtime.Onebyone,letsomeSsmakeasentencesbythemselves.3.Game:TellSs“Ifyouhavealotofmoney,whatwilldo?”学生讨论表演对话激发兴趣复习所学内容教学过程学生活动设计意图Ssthinkandtelltheclasswhattheywilldo.Judgewhoisthebest.4.Role-playtheconversationin2d.Ⅱ.GrammarFocus1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。①我想我将会乘公交车去参加聚会。I_____I’lltakethebustothe______.②如果你那样做，你将会迟到。Ifyou______，_____belate.③我想我将待在家里。I____________stayathome.④如果你那样做，你将会很伤感。Ifyou____,__________sorry.⑤如果他们今天开聚会，将会发生什么事？____,___________ifthey_____thepartytoday?⑥如果他们今天开，班里一半的学生将不会去。Ifthey______ittoday,______theclass_______come.⑦我们应当要求人们带食物来吗？Shouldwe______peopleto______food?⑧如果我们要求人们带食物来时，他们将会仅带薯条和巧克力。______we______peopletobringfood,________just______potatochipsandchocolate.2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。Ⅲ.TrytoFind一、含if条件状语从句的主从复合句1.If条件状语从句中，主句用一般将来时，从句用__________表示将来。________原则做填空题发现if引导的条件状语从句的规则通过填空，让学生了解语法聚焦的句子引导学生学习语法规则教学过程学生活动设计意图例如：Wewillgototheparkifit_____________(rain)tomorrow.2.if条件状语从句中，如果主句有must，can，may等情态动词，从句用__________。Youmuststopifthetrafficlight____(be)red.3.If条件状语从句中，主句是祈使句，从句用____________表示将来。________原则例如：Don’twaitformeifI_____(be)late.练一练：①Putupyourhandsifyou_____(have)anyquestions.②Ifit____(be)coldtomorrow,Iwillwearmysweater.③Hecangohomeifhe______(finish)hishomework.二、Game:Boysandgirlshaveacompetition:在大屏幕上给出条件与结果，让男生、女生进行比赛，来比赛。先给出一个例子，然后进行六个小题的比赛，看哪一方能得胜。Ⅳ.PracticeWorkon3a:1.Ssskimthepassagefirst.Trytoknowthemeaningofthepassage.ThenSsreadthepassagecarefullyagainandtrytofillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinthebrackets.2.方法指导：①know;do句意“我不知道明晚参加迈克的生日聚会的事怎么做？”don’t后跟动词原形；whatto+动词形式，复合不定式结构。②think;本句表达一客观事实，主语parents是复数形式，故一般现在时态。句意“我父母认为我应当为下周的英语考试而学习”③go;willbe;本句是含if条件状语从句的主从复合句；应遵循主将从现原则。句意“如果我去参加聚会，他们会很失望。”做练习题学生练习同时思考动词时态的用法以练促学，加强对所学语法知识的理解开拓学生思维会用if引导的条件状语从句教学过程学生活动设计意图④tells;have;本句为but连接的一并列句，后半句为一般现在时，故前半句...