九年级英语上册 Unit 4 Growing up Grammar A教案 （新版）牛津版-（新版）牛津版初中九年级上册英语教案VIP专享VIP免费

Growingup一教学目标知识目标1.了解并掌握时间状语的结构2.如何使用时间状语从句的连接词‘before,after,whenandwhile.能力目标1.能运用恰当的时间连词谈论生活；二教学重难点如何用恰当的时间连词谈论生活三学习与交流before和after引导的时间状语从句1．Before是主句动作发生在从句的前面。注意before引导的从句不再用否定式的谓语，并且当before引导的从句位于主句之后，有时译成“就，才”。还要注意主句和从句之间的时间关系。当主句用将来时，从句总是用现在时；如果before引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。2．After表示主句动作发生在从句动作之后。主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反。Eg:Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.他们要过四天才能回来。Einsteinalmostknockedmedownbeforehesawme.爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyoudecide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。Afterwehadfinishedthework,wewenthome.完成工作之后，我们回家了。（从句用过去完成时，主句用一般过去时）（一）when,while引导时间状语从句的用法一、when的用法如果只从现象来看，when从句用的最多的是一般过去时，而主句的时态没有限制,根据具体情况而定。1.Whenhewasachildhewasalwaystryingoutnewideas.他小时候就常常试验一些新的设想。2.Whenshecameintomyroom,Iwasjustreadingabook.她走进我房间时，我正在看书。3.Wereyouwritingwhentheteachercamein?老师进来的时候，你在写信吗？根据以上的例句，我们可以总结出一点：when从句的A事件，相当于另一个事件B发生的时间点。也就是说，when从句的重点不在动作本身发生的状态，而只是把它作为一个时间点，所以when多数情况下用的是一般过去时，则不用正在进行时。因为如果用正在进行时，它表示的就是一段时间而不是一个时间点了。根据这一点，有的文章补充说：when从句的动词大多是瞬时动词。这种说法也可以参照。实际上，when从句也可以有其它的时态，但几乎也不用进行时，因为它也只是作为一个时间参照点。例如：1.WhenIgottotheairport,theguestshadleft.当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。2.Whenhehadfinishedhishomework,hetookashortrest.当他完成作业后，他休息了一会儿。二、while的用法相比于when来说，while从句的侧重点就不一样了。while从句的侧重点在于描述动作正在发生的状态，它的意思是：当while事件正在发生的时候，另一件事如何如何。所以，while从句一般用的是正在进行时。而另一件事的状态没有硬性的要求，根据具体情况而定。例如：1.Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.当妻子正在看报纸的时候，我正在看电视。2.WhileJimwasmendinghisbike,LinTaocametoseehim.正当吉姆修自行车时，林涛来看他。3.Whiletheyweretalking,thebellrang.正在他们谈话的时候，上课铃响了。4.Youcan’tdoyourhomeworkwhileyou’rewatchingTV.你不能一边看电视一边做家庭作业。5.WhileJohnwassittingbitinghisnails,Iwasworkingoutaplantogetushome.约翰坐在那里咬指甲时，我正在制定一个回家的计划。从时间的角度来看，while表示的是一段时间，是一个过程。这是while的侧重点。因此，如果含有“一段时间”的含义的时候，就可以用while。6.Strikewhiletheironishot.趁热打铁。这句话中，是说趁着铁是热的这段时间，赶紧打铁。如果换成when意思就变了，相当于说铁只热了一下，打一下，然后铁就冷了。这显然不符合文意。再例：—I'mgoingtothepostoffice.—Whileyou'rethere,canyougetmesomestamps?四精讲点拨五达标检测I.词汇1.Hewasforced________(leave)thecompany.2.Atlasthehadthechance_________(go)abroadforfurtherstudy.3.Ipreferswalkingto_____________(jog)aftersupper.4.I’mready_________(take)onnewchallengesanytime.5.Igotmy________(one)EnglishbookwhenIwasonlyfouryearsold.6.Lilyspentasmuchtimeasshecould____________(practise)______________(speak)English.7.Mymother_______...