Module2MyhometownandmycountryUnit3Languageinuse一、教学目标1.语言知识目标能够正确运用形容词（单音节词及部分双音节词）的规则比较级形式。2.语言技能目标能够运用形容词比较级形式对不同的两个地方进行比较。3.学习策略目标（1）能够根据表格信息和图片复习形容词比较级的用法。（2）积极参与小组讨论，勇于表达自己的观点，认真听取他人意见。4.情感态度目标培养学生对祖国和家乡的热爱。5.文化意识目标通过合作学习了解美国、英国等英语国家的主要城市情况。二、教学过程Step1Revision---文本复习1.Atthebeginningofthelesson,theteacherguidesstudentstosumuphowtodescribeourhometownwiththehelpofamindmap.Q：Howcanwedescribeourhometown?【设计意图】:通过四维导图，引导学生总结在描述家乡时，我们可以从哪些角度进行描述，导入本课话题，同时又激发学生头脑当中的词汇，为后面教学环境打下铺垫。2.ReviseUnit1andUnit2TheteacherasksthestudentstodescribeShenzhen,CambridgeandLondon,accordingtotheinformationinthetable.Andthenaskstudents:Whichcitydotheylikebetter,CambridgeandLondon?Andwhydotheylikeit?【设计意图】:根据图表信息，转述让学生复述课文内容，激励学生对所学知识进行再次加工，充分调动学生参与课堂的积极性，复习了本模块词汇及话题,让学生感知语言的运用。Step2Practice---语法：形容词比较级在具体语境中的运用1.Pairwork.Theteachergetsthestudentstocomparethetwopicturesandthendescribethemwithcorrectcomparativeadjectives.【设计意图】:通过图片对比，为学生创设真实的语言运用环境，使学生进一步掌握了形容词比较的用法。2.Exercises.Nowreadthepassagefirst,andthencompletethepassagewiththecorrectformofthewordsinbrackets.Inmyhometowntherearetwocinemas,theGrandCinemaandthePalaceCinema.TheGrandCinemais__________(old)and__________(small)thanthePalaceCinema.Itisalso________(warm)intheGrandCinema.ThePalaceCinemaisusually________(busy)thantheGrandCinemaandtheticketsare______________(cheap),too.【设计意图】:在经过一系列口头输出之后，通过习题练习，让学生更好地掌握本模块的语法形容词比较级的应用。同时也为学生如何对两个地方进行比较提供素材。3.Listeningpractice1.Listentothetapeandanswerthequestion.Whatcitiesarementionedinthedialogue?2.Listentothetapeandfillintheblanks.(1).NewYorkisa(n)______and______citythanWashingtonD.C.(2).NewYorkismore__________thananyothercityintheUS.(3).Shanghaihasa(n)______populationthanBeijing.(4).Beijingis_______thanShanghai.【设计意图】通过听录音，获取主要信息，让学生从听觉上感知语言的运用，加深了对形容词比较运用的理解，为后面的语言运用环节做好了准备。Step4writing1.pre-writingShowpicturesoftwoplacesinDalianandgetstudentstalkaboutthem.Qs:Whatplacesarethey?Whichplacedoyoulikebetter?Andwhy?2．Whilei-writingFirst,ask2or3studentstosumupthereasonswhytheylikePeople’sSquareorXinghaiSquare,andthengetthemwritedownthereasons.【设计意图】通过讨论，激励学生对所学知识进行再次加工转述，在图片的帮助下，先让学生对两个地方逐一进行口头对比，然后让学生以书面形式列出理由，通过此练习，已达到对将本模块所学的内容的表达以及适当地把形容词比较级运用到话题任务当中，为课后写作坐下铺垫。Step5.HomeworkComparePeople’sSquareandXinghaiSquare,whichdoyoulikebetterandwhydoyoulikeit?Writeapassageaboutit?【设计意图】作业是课堂学习的延伸和巩固，是所学知识的反馈,让学生在作业布置中再次体会到形容词比较级在具体的语境中的运用。三、教学反思这节课的主题是英语初中二年级上册ModuleTwoMyhometownandmycountryUnitThreeLanguageinuse。本节课的教学目的主要有二个：1.能够正确运用形容词（单音节词及部分双音节词）的规则比较级形式。2.能够运用形容词比较级形式对不同的两个地方进行比较。教学的过程我主要通过任务型活动展开。为了实现教学目标，我设计多种教学活动，组织学生开展讨论。整个活动都围绕形容词比较级用法展开，使学生掌握其用法。通过本课的教学，我深有感触。首先，教学永远是一门无止境的艺术。无论怎样构思教学，总有需要我们进一步改进的地方，它需要我们充分了解教材、了解学生，需要我们踏踏实实地考虑好每一个环节，这样每一节课堂才会是高效率的，才能真正做到向课堂要质量、向环节要质量、向态度要质量。
