八年级科学上册 3.1压强（第二课时）学案 华师大版VIP免费

3.1压强（第二课时）一．学习目标1.根据速度概念、公式得出的方法，用自己的语言归纳出压强的概念，并写出压强的计算公式。2.能够运用压强公式及其变形公式进行计算。3.通过压强知识的学习，能够解决一些与之相关的实际生活问题，掌握增大和减小压强的方法。二．课前预习（一）阅读课本P44~P47，完成下列填空1、受到的压力叫压强，它表示压力的。2、压强的计算公式：，其中p表示，国际单位是，用符号表示；F表示，单位是；S表示，单位是。3、一本科学课本对桌面的压强大约是帕，通常成年人走路时对地面产生的压强可达帕。4.压力一定时，压强与受力面积成_______比；受力面积一定时，压强与压力成_______比。因此，增大压强的方法有_____________、______________，减小压强的方法有_____________、______________。三．课内导学（一）知识回顾影响压力作用效果的因素有哪些？（二）压强压力的作用效果我们用压强来表示，在上个演示实验中，我们可以在一定条件下比较海绵的形变程度来判断压强的大小，那么如何比较大人和小孩对地面的压强大小呢？压强的概念：压强的计算公式：压强的单位：1帕斯卡=牛/米2，表示。滑雪的人对雪地的压强约1700帕，它表示雪地每平方米面积受到的_______为1700牛。（三）压强公式应用1、算一算：你站立的时候对地面的压强有多大？如果你的鞋底面积如图课本3.1.6所示解决方法：（1）如何根据方格图计算总格数得出一个鞋底的面积（2）根据质量转换重力再到压力（3）根据公式进行计算2、砖块的长、宽、高分别为20cm、10cm、5cm,它的重力为15牛。分别将它平放、侧放、竖放在水平地面上，求三种情况下对地面的最大压强是多少？3、质量是60千克的人，若每只鞋底与冰面的接触面积为150平方厘米。问：（1）他能否站在冰面上？（设冰面能承受的最大压强为3.9×104Pa）（2）他可以从冰面上走过去吗？（注意考虑站立、行走时各有几个脚落地）（四）增大和减小压强1、啄木鸟能够从树干中吃到虫子，是因为它有很尖的喙可以压强，而骆驼之所以可以在沙漠中轻松行走，是因为它有宽大的脚掌可以压强。2、生活中哪些情况下需要增大压强，哪些情况下需要减小压强？四．当堂训练1．在国际单位中，压强的单位是（）A．千克B．焦耳C．牛顿D．帕斯卡2．一块砖放在水平地面上,竖放、侧放、平放三种放法,对地面产生的压强（）A．竖放最大B．侧放最大C．平放最大D．三种放法一样大3．两个物体相互接触时，下面哪种说法一定可以增大压强（）A．增大压力，减小受力面积B．减小压力，增大受力面积C．同时增大它们之间的压力和受力面积D．同时减小它们之间的压力和受力面积4．下列四个事例中，用于增大压强的是（）A.推土机上安装两条履带B.铁轨铺在枕木上C.用滑雪板滑雪D.把刀刃磨薄5．一台拖拉机对地面的压强是3104帕，它表示地面每平方米面积上受到的（）A.压力是3104牛B.压力是3104帕C.压强是3104帕D.重力是3104帕6．将一立方体木块放在水平桌面上，若沿竖直方向切去三分之二，则剩下木块的（）A.压强不变B.压强减小C.压强增大D.无法断定7、一个人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强()A.压力减小,压强不变B.压力和压强都增大C.压力和压强都不变D.压力不变,压强增大8.刀子钝了,常常要磨一磨才能变得锋利，它是利用减小___________的方法来增大_______的。用物理知识来说明：缝衣时缝衣针头做得很尖是为了____________；手指上套着顶针是为了___________；斧头要经常磨，这样用来砍木头时可以增大_____________；铁路的钢轨不直接铺到路基上而铺到枕木上，这样可以_____________压强。9.重10牛的物体底面积为20厘米2，放在水平桌面上，它对桌面的压强为多少帕?五．学后反思压强概念意义计算公式：p＝F/S增大和减小压强的方法单位1帕表示意思六．课后作业A组1、压强是指____________上受到的___________，可以定量描述压力的_______________。压强的计算公式为________________，单位是___________，1帕=_________牛/米2，1千帕=________帕。2、关于压强，下列说法中正确的是（）A、物体的重力越大，产生的压强越大；B、受力面积越小，产生的压强越大；C、压强...