Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobby?教学内容分析及课时分配建议：本话题围绕业余爱好而展开。主要内容包括：由Helen和WenWei谈论空闲时间做什么引出话题--What’syourhobby?在孩子们谈论业余爱好的过程中，引出本话题的语法知识usedtodosth.和本话题的功能“喜欢和不喜欢”。本话题除了介绍常见的业余爱好。如：集邮、收藏物品、饲养宠物等还介绍了另类有趣的业余爱好。如：制作剪贴薄。还要求学生制作班级薄来培养学生的动手能力。通过学习本话题，学生能够交流有关业余爱好的信息，丰富自己的业余生活。本话题建议用5个课时来完成：第一课时：SectionA—1a,1b,1c,1d第二课时：SectionB—1a,1b,1c,2,3第三课时：SectionA—2,3a,3b,SectionB-4a,4b第四课时：SectionC—1a,1b,2,3第五课时：SectionD-GrammarandFunctions,1,2,Project第二课时（SectionB—1a,1b,1c,2,3）教学设计思路：本课主要是继续学习表达喜欢和不喜欢以及usedtodo句型。首先让学生汇报家人的业余爱好，检查学生的掌握情况。然后通过师生问答和图片导入新课。接着完成1b的听力任务。随后速读1a,训练学生快速查找信息的能力，完成1c。接下来再精读1a，找出并解决难点词和句子。完成了1a后，直接完成2的听力训练。3是本课的重点，先小组交流，然后再以汇报的形式来操练usedtodo句型和喜欢、不喜欢的句型。最后师生总结，完成本课时。Ⅰ.Teachingaims1.Knowledgeaims：（1）学习并掌握新词汇coin,hate,pop,collection,doll,usedtodosth.（2）继续学习表达业余爱好、喜欢和不喜欢做某事。2.Skillaims:（1）能够听懂有关喜欢和不喜欢的话题。(2）能够与他人表达，交流自己过去的业余爱好。3.Emotionalaims:4.Cultureawareness:Ⅱ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:（1)掌握表达喜欢和不喜欢的方法。(2)能够正确表达有关过去的业余爱好。2.Difficultpoints：(1)熟练运用usedtodo这个句型。(2)熟练运用表示喜欢和不喜欢的句型。Ⅲ.Learningstrategies1.善于总结归纳所学的句型。如：本课中的多种表达喜欢和不喜欢的句型。2.敢于开口，多多交流。在用中学习，巩固句型。3.听前阅读相关的内容，明确听力目标。Ⅳ.Teachingaids多媒体课件/图片/小黑板/录音机V.TeachingproceduresStage1（5mins）：RevisionStepTeacheractivityStudentactivityDesigningpurposeGreettheSsandrevisebycheckingtheHMK.T:Goodmorning,boysandgirls.PresenttheirHMK.Ss:Goodmorning,Mr....Ss:Yes.通过让学生汇报作业来检查学生是否掌握了表达业余爱好的句型。1(Classactivity)T:Haveyoufoundoutyourfamilymembers’hobbies?T:Whowantsustoshare?Volunteers,please!T:Whatahappyfamily!Nextone,who?T:Goodhobbies.Whoelse?Comeon,boysandgirls!T:Welldone.That’sallforyourHMKpresentation.S1:Letmetry.Therearefivepeopleinmyfamily.Theyhavedifferenthobbies.Myfatherloves....Mymotherlikes...S2:Mygrandpaenjoys...,myfatherloves...,mymother...S3:...Remark：家庭作业汇报环节可以让学生单个进行，也可以小组进行，然后由组长来汇报。Stage2（5mins）：GetthestudentsreadyforlearningStepTeacheractivityStudentactivityDesigningpurpose1(Classactivity)Teachthenewwordsandleadtothenewlesson.T:Xxx,yourfatherlovescollectingthings.Whatdoesheusuallycollect?T:Manypeoplelovecollectingstamps.Incities,therearestampLearnthenewwords.S1:Hecollectsstamps.Hehasmanystampsnow.Someofthemareverybeautiful.导入新词汇和语法，为听力扫除障碍。collectionshowseveryyear.Doesanybodyinourclassenjoycollectingstamps,too?T:Doyouhaveastampcollection?(Showspicturesorastampcollection)T:Besidesstamps,peoplealsocollectotherthings,suchastelephonecards,models,toys,photosofstars,coins,dollsandsoon.T:Doyouknowhowtoexpressyourhobbiesyouhavenow?T:Great!Howaboutyourhobbiesinthepast?T:That’sOK,butweusuallyuse“usedtodosth.”instead.Infact,ourhobbiesmaychangewhentimegoesby.Forexample,Iusedtocoll...
