Topic2Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake一、学习目标确定的依据:1、课程标准相关要求:《英语课程标准》(2011年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词:level,sad,calm,typhoon短语:loseone’shome,runoutof,staycalm语法:能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则,能在具体句子中正确地应用
2、教材分析:本节课主要通过MissWang和班里的学生之间的谈话引出玉树地震的话题,在对话中了解玉树地震的信息
简单讲述了如何在地震中逃生的问题以及复习双多音节形容词的比较级和最高级形式
第二部分通过听力训练的方式要求学生学习表达关心的句子
3a部分主要通过图片、音标的提示,展示了有关灾难的名词3、中招考点:能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则,能在具体句子中正确地应用
4、学情分析:本班学生英语学科基础较差,部分学生学习兴趣不是很足,鉴于这一点,上课前应当充分备足课,知识点应让学生一点一点地归纳出来,努力提高学生的学习兴趣
二、学习目标1、能说出、写出P91的生词,并能进行英汉互译2、熟读1a,能够说出1a的知识点,能够熟练做题
3、能说出双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则,能在具体句子中正确地应用
三、评价任务1、针对目标1,通过学习本课的生词,让学生并能熟练说出、写出生词,并能进行英汉互译
2、针对目标2,通过熟读1a,能够说出1a的知识点,能够熟练做题
3、针对目标3,通过举一些例句,:能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则,能在具体句子中正确地应用
四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1:学习并能说出、写出P35—36的生词,并能进行英汉互译自学指导11
自学内容:课本本课的生词
自学方法:先根据音标试读,同桌互相正音,提