Topic2Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：level,sad,calm,typhoon短语：loseone’shome,runoutof,staycalm语法：能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，能在具体句子中正确地应用。2、教材分析：本节课主要通过MissWang和班里的学生之间的谈话引出玉树地震的话题，在对话中了解玉树地震的信息。简单讲述了如何在地震中逃生的问题以及复习双多音节形容词的比较级和最高级形式。第二部分通过听力训练的方式要求学生学习表达关心的句子。3a部分主要通过图片、音标的提示，展示了有关灾难的名词3、中招考点：能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，能在具体句子中正确地应用。4、学情分析：本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。二、学习目标1、能说出、写出P91的生词，并能进行英汉互译2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、能说出双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，能在具体句子中正确地应用。三、评价任务1、针对目标1，通过学习本课的生词，让学生并能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、针对目标3，通过举一些例句，：能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，能在具体句子中正确地应用。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1：学习并能说出、写出P35—36的生词，并能进行英汉互译自学指导11.自学内容：课本本课的生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。3.自学时间：5分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。Step3学生看书自学，教师巡视辅导。Step4自学检测1level级别Sad悲伤的calm镇静typhoon台风flood涝灾drought干旱通过学习本课的生词，让学生并能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。学习目标教学活动评价要点要点归纳目标2、熟自学指导2自学内容：课本1a2.学生通过熟读Loseone’shome读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。自学方法：听录音和扫读。自学时间：5分钟自学要求：听1a，完成1b;读1a，完成1c.自学检测2完成课本1b和1c.自学指导3自学内容：课本35页1a自学方法：精读自学时间：8分钟自学要求：找出1a中的重点短语和句子。1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。RunoutofStaycalm目标3：能够说出能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则,并能熟练做题。自学指导3自学内容：能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，能在具体句子中正确地应用自学方法：通过例子总结用法自学时间：5分钟自学要求：通过学习能够自己总结双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，能在具体句子中正确地应用自学检测3完成课本小组讨论__________________________________________当堂训练：1.Thisboxis___thatone.(2011.扬州)A.heavythanB.soheavythanC.heavierasD.asheavyas3、学生通过举一些例句，让学生能够说出双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，能在具体句子中正确地应用,并能熟练做题。要点归纳more+adj.themost+adj.2.Whenwespeaktopeople,weshouldbe_________.A.aspoliteaspossibleB.aspoliteaspossiblyC.aspolitelyaspossibleD.aspolitelyaspossibly3.Thisbookis____thatone,but____thanthatone.A.asdifficultas;expensiveB.asmoredifficultas;moreexpensiveC.asdifficultas;moreexpensiveD.moredifficultas;asexpensive4.Ithinkthestoryisnotso___asthatone.(2010.青岛)A.interestingB.interestedC.moreinterestingD.mostinteresting
