Unit4Don’teatinclass课时4SectionB(2a----2c)【学习目标】：1.掌握2b信的内容和重点短语：toomany,toomuch和muchtoo的区别；bestrictwith和bestrictin的区别。2.能够灵活运用所学短语。3.情感目标：让学生谈论自己的家规和校规，并且遵守合理的规章制度。【教学重难点】：1.掌握2b信的内容及重点短语。2.掌握toomany,toomuch和muchtoo的区别；bestrictwith和bestrictin的区别。【学情分析】：“GoForIt”是一套富有生活情趣，形式灵活，极具人文性的教材。七年级下册“Unit4Don’teatinclass.”这一单元的中心话题是“rules”，谈论自己家里和学校的规章制度。本课时以任务型教学为主线，着重培养学生获得英语基础知识和阅读的能力。学习英语四项技能中，学生一般在说的方面最差，主要由于说的太少，可是学生不但课下不愿意说英语，课上也不愿意开口。因此，如何鼓励他们多说和灵活运用所学短语以及提高他们的阅读能力，特别是在课上如何多说英语是摆在我们面前的课题。尤其是对于英语基础特别差的孩子来说，更要培养他们的自信。【Teachingprocedures】:Step1.Let’sreview.（复习）Reviewsomephrasesaboutthisclass.Step2.Checktheguidingpaperandcorrectsomemistakes.（反馈导学案并纠错）Step3.Finishtheguidingpaper:（学生合作探究-展示-点评-质疑）1.探究一：toomanyPKtoomuch,muchtoo.2.探究二：bestrictwithPKbestrictinStep4.Readtheletter（23页，2b）,thenanswerthequestions.Step5.Dosomeexercisesinclass.(课堂练习，检测对本堂课学习内容的掌握)Step6.Summary.（课堂总结）Letstudentsmakeasummaryaboutthisclass.Step7.Blackboarddesign:（板书设计）Unit4Don’teatinclass.(sectionB2a---2c)Languagepoints:1.toomany+可数名词的复数toomuch+不可数名词muchtoo+形容词=very2.bestrictwithsb对某人要求严格bestrictinsth对某事要求严格Step8.Homework:完成课时练42页---44页Step9.课后反思：本堂课重点学习23页2b的reading，通过预习让学生找出文章中的重点短语和了解这封信的大概内容。通过课堂上的自主探究学习掌握了易搞混的两组短语。再次阅读这封信，对信的内容有了完全掌握。从学生在课堂上的表现和完成训练案的情况来看，A层和大部分B层已掌握了本节课学习内容，C层同学还需多加记忆和练习来掌握这节课的学习内容。
