ChinaisthethirdnationthatsentapersonintospaceSectionDⅠ
Materialanalysis本课是九年级第四单元第三话题的第四课时
主活动是1a和Project
1a通过介绍机器人的迅猛发展,提出一个引人深思的问题:将来机器人还会像人类的仆人一样为人类服务吗
这个看似滑稽的问题其实蕴含了一个科学价值观:科技发展使人类成为主宰地球的王者,然而这是否又是葬送人类的最终利器呢
因为一切都要等到将来才能知道答案,所以现在所谈论的都只是可能性
这样,本课的功能也就自然而然地呈现了:谈论可能性
中国学生习惯通过汉语学英语,1b则体现了课程标准所提倡的“用英语学英语”
1c所设置的问题部分与1a有联系,又有一部分需要学生发表自己的观点,也就是要学生有自己的科学观
Project通过让学生“在做中学,在做中用”的方式,来整合本话题的相关知识
但是这个活动需要学生先收集资料、准备材料,只能在课后完成,故留作家庭作业
Teachingaims1
Knowledgeaims:掌握本课的重点词汇和短语,归纳总结定语从句
Skillaims:能够总结定语从句的用法
能够谈论可能要发生的事情
能够通过1b,学会“用英语学英语”
Emotionalaims:(optional)培养辩证的科学价值观
Cultureawareness:(optional)Ⅲ
Thekeypointsanddifficultpoints1
Keypoints:Wordsandphrases:certain,forcertain,onone’sown,warn,might,housework,sofar,besurprisedat,nolongerSentences:Nooneknowsforcertain,butmostpeoplethinkthatrobot