Unit1教学目标知识目标掌握四会内容
学会一般现在时
能力目标熟练使用一般现在时的各种形式来谈论有关人或物的信息情感目标学好本课内容,是学习英语成功的第一步
教学要点教学重点理解动词tobe的一般现在时的各种形式
教学难点理解动词tobe的一般现在时的各种形式
教学法指导小组之间相互合作教具准备多媒体集体智慧个性设计教学后记课前预习一、你知道正确使用be动词的秘诀吗
我用_______你用________,is跟着_______________________,单数形式用_______,复数就要全用_________
二、用be动词的正确形式填空
Myname_______Tom
I_______inClass7
--What________it
--It________abird
He_________mybrother
Hisname__________David
--What_________these
--They________pens
四、预习课本11-12页内容
教学过程一、检查预习情况
二、学习一般现在时
1、分组PK造带有be动词的句子,在规定时间内造句多又准的组获胜
2、学生讨论何时使用一般现在时并思考一般现在时的标志性单词或词组
3、总结be动词的用法,填好下面表格
主语youheitwetheyBe动词amisare4、学生总结含有be动词的句子的一般疑问句,否定句等句型变化方式
5、进行含be动词的句子的句型操练
1).Thisismypencil
(变一般疑问句)_____________yourpencil
TheseredsocksareKate’s
(变一般疑问句)____________socksKate’s
Theclothingshopisonsale
(变为否定句)___________________