课题：八年级物理第二节“运动的描述”教学设计授课教师：审核人意见（签名）：班级：姓名：学科：日期：一、学习目标：教学目标：知道机械运动、参照物的概念；知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；知道物体的运动和静止是相对的；教学重点：机械运动的概念；研究物体运动的相对性。教学难点：参照物的概念；认识物体运动的相对性并用实例解释机械运动。二资料准备：三、学习过程：环节一：看课本第16页的三幅图片，它们有没有共同点?共同点是什么?还能在生活中举出相同的例子吗？设计意图：环节二：讲讲你们是怎么来判断物体是不是运动的呢?设计意图：环节三：当你坐在行驶的汽车上时，你和座椅的位置发生改变了吗？你和路边的树木的位置发生变化了吗？同一时刻你为什么会有两运动种状况？设计意图：环节四：如何恰当地描述物体的运动状态?怎么样在描述运动的过程中选择参照物？设计意图：环节五：描述同一物体的运动时，选择不同的参照物有什么样的结果？你能得什么样的结论？设计意图：四、拓展应用：1、成语故事<<刻舟求剑>>：有一次，一个楚国人坐船过江，船到江心时一不小心，他失手把心爱的宝剑掉到了水里。好心的船夫愿意帮他捞剑，可是这个楚国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在船身上，说：“不用了，等船靠岸后再说吧!”等靠岸后他才打捞。问船夫可能找到剑吗？从物理的角度解释为什么？2、行车过程中，什么时侯有时会感觉到无风；什么时候虽然没有风，但骑在摩托车上却感觉到风很大？能用你所学的知识解释吗？设计意图（目的）：五、小节与收获：1、本节课你有哪些收获？你还有那些疑惑？2、前置作业准备时的疑难解决了吗？六、反馈达标：1、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是(填“运动”或“静止”)的。2、有关参照物的说法正确的()A、运动的物不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、任何物体都可以作参照物D、研究某一物体的运动，必须选定参照物3、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选为参照物的，第二句是选为参照物的。4、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而支，这是以作为参照物。5、第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是()A、子弹是静止在空中的B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样D、这件事情根本不可能发生6、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为()A、甲船B、乙船C、一定运动D、都有可能7、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是()A、可能运动B、可能静止C、一定运动D、都有可能能力提高10、我们在描述物体的运动情况时要选择参照物，实际上我们日常生活中在其他时候也经常要选择参照物，你能举出两例吗？教学反思：
