Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime第二课时SectionA(3a～3c)类别课时要点重点单词upset(adj.)难过；失望；沮丧taxi(n.)出租汽车；的士advice(n.)建议；劝告重点词组besorry后悔beupset感到失望takeataxi乘出租车givesb.someadvice给某人一些建议§自主学习方案学生自学新单词(教材P75的单词)，看谁记得又快又准。(1分钟)1.upset难过；失望；沮丧2.taxi出租汽车；的士3.advice建议；劝告【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1．Myparentsareupset(难过)becauseIfailthemathtestagain.2．Ifyoustayathome，youwillbesorry(后悔)．3．Mybrotheroftentakesataxi(出租车)togotoschool.4．Iwillaskmyteachertogivemesomeadvice(建议)onhowtoimprovemyEnglish.§课堂导学方案Step1预习导入参考案例本课时主要是通过读写对话练习，让学生进一步学习掌握if引导的条件状语从句。环节说明：通过预习，让学生进一步掌握if引导的条件状语从句以及情态动词should的用法。从而为3a的完成打下基础。Step2完成教材3a的任务【操作案例】1．要求学生以竞赛的形式独立用3a的短文中所给动词的正确形式填空完成短文，看谁做的又快又好。请几位先完成的同学朗读短文并给出自己的答案。(5分钟)2．让学生分组朗读3a中短文。(2分钟)Step3完成教材3b～3c的任务【操作案例】1．要求学生用自己的话补充完整3b中所给的句子，完成3b中的条件状语从句，然后要求学生分组朗读自己写的句子。(2分钟)2．要求学生以小组为单位，用if条件状语从句接力完成3c的故事，然后邀请几位同学代表小组朗读小组写的故事，评出最有意义的故事，在全班展示。(5分钟)环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
