《牛顿第一定律惯性》教学目标1、通过阻力对物体运动的影响动画演示，知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，同时理解牛顿第一定律；2、通过汽车上的乘客刹车时的运动动画、松动锤头的视频，知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性，同时会用物体的惯性解释惯性现象
“五步教学法”应用教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析1、网上作业、作业反馈；2、导学发布、导学反馈；1、发布“《二力平衡》基础练习/拔高练习”，检查作业情况2、发布新课《牛顿第一定律惯性》预习导学，查看导学反馈情况，通过《牛顿第一定律惯性》导学检测了解学生预习情况
网上作业在线导学【网上作业】-《二力平衡》基础练习/拔高练习【同步学习】-[预习导学]-《牛顿第一定律惯性》新知预习【同步学习】-[预习导学]-《牛顿第一定律惯性》预习检测教学设计教案教案下载、浏览、参考Word【快捷备课】-参考教案课堂应用1、新课导入展示运动的小球会停下来、快速转动额陀螺会停下来图片，引入问题运动的物体为什么会停下来
展示球的惯性视频材料，引导学生思考这是什么物理现象
引入新课图片、视频【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-图片材料/视频材料：生活中的惯性现象——球的惯性【授课端】【同步授课】-[新课导入]-图片材料/视频材料：生活中的惯性现象——球的惯性2、新知探究播放《牛顿第一定律惯性》第一课时授课授课课【教师空间】【快捷备课】-课件/《牛顿第一定律惯性》第二课时授课课件，从课前导入、学习目标、新知探究、本课小结、随堂练习五个环节讲解，重点学习以下两个知识点：（1）牛顿第一定律设计：通过图片动画，并结合讲解，使学生感受平衡状态，了解二力平衡；（2）惯性设计：通过汽车上的乘客刹车时的运动动画、松动锤头的视频，知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性，同时会用物体的惯性解释惯性现象
件[新知探究]-《牛顿第一定律惯性
