《牛顿第一定律惯性》教学目标1、通过阻力对物体运动的影响动画演示，知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，同时理解牛顿第一定律；2、通过汽车上的乘客刹车时的运动动画、松动锤头的视频，知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性，同时会用物体的惯性解释惯性现象。“五步教学法”应用教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析1、网上作业、作业反馈；2、导学发布、导学反馈；1、发布“《二力平衡》基础练习/拔高练习”，检查作业情况2、发布新课《牛顿第一定律惯性》预习导学，查看导学反馈情况，通过《牛顿第一定律惯性》导学检测了解学生预习情况。网上作业在线导学【网上作业】-《二力平衡》基础练习/拔高练习【同步学习】-[预习导学]-《牛顿第一定律惯性》新知预习【同步学习】-[预习导学]-《牛顿第一定律惯性》预习检测教学设计教案教案下载、浏览、参考Word【快捷备课】-参考教案课堂应用1、新课导入展示运动的小球会停下来、快速转动额陀螺会停下来图片，引入问题运动的物体为什么会停下来？展示球的惯性视频材料，引导学生思考这是什么物理现象？引入新课图片、视频【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-图片材料/视频材料：生活中的惯性现象——球的惯性【授课端】【同步授课】-[新课导入]-图片材料/视频材料：生活中的惯性现象——球的惯性2、新知探究播放《牛顿第一定律惯性》第一课时授课授课课【教师空间】【快捷备课】-课件/《牛顿第一定律惯性》第二课时授课课件，从课前导入、学习目标、新知探究、本课小结、随堂练习五个环节讲解，重点学习以下两个知识点：（1）牛顿第一定律设计：通过图片动画，并结合讲解，使学生感受平衡状态，了解二力平衡；（2）惯性设计：通过汽车上的乘客刹车时的运动动画、松动锤头的视频，知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性，同时会用物体的惯性解释惯性现象。件[新知探究]-《牛顿第一定律惯性》第一课时授课课件/《牛顿第一定律惯性》第二课时授课课件【授课端】【同步授课】-《牛顿第一定律惯性》第一课时授课课件/《牛顿第一定律惯性》第二课时授课课件3、随堂练习能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。网上题库、随堂课件【教师空间】【快捷备课】-[随堂练习]-《牛顿第一定律惯性》随堂作业【授课端】【同步授课】-[随堂练习]-《牛顿第一定律惯性》随堂练习4、拓展延伸打开《拓展阅读：近代物理学之父—伽利略》，介绍伽利略的故事；打开视频《科技之光：世界首款气囊式安全带》《科技之光：自行车安全气囊》《科学世界：安全带》《科学世界：安全气囊》介绍惯性车上安全气囊中的应用。拓展阅读、视频【教师空间】【快捷备课】-[拓展延伸]-《拓展阅读：近代物理学之父—伽利略》《科技之光：世界首款气囊式安全带》《科技之光：自行车安全气囊》《科学世界：安全带》《科学世界：安全气囊》【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]-《拓展阅读：近代物理学之父—伽利略》《科技之光：世界首款气囊式安全带》《科技之光：自行车安全气囊》《科学世界：安全带》《科学世界：安全气囊》学生导学（1）网上作业（2）导学提升（3）导学预习（1）发布《牛顿第一定律惯性》课后作业，巩固知识、提高技巧（2）推荐学生查看本节提升导学，拓展、提升知识（3）发布下一课《压强概念》预习导学及预习检测，预习下节课知识。【教师空间】【网上作业】-《牛顿第一定律惯性》基础练习/拔高练习【教师空间】【同步导学】-[提升导学]-《牛顿第一定律惯性》考点点拨/解题方法【教师空间】【同步导学】-[题库]-《牛顿第一定律惯性》提升检测【教师空间】【同步学习】-[预习导学]-《压强概念》预习导学
