七年级科学上册 第11章 感知与协调 11.2 视觉 近视与远视教案设计 牛津上海版-牛津上海版初中七年级上册自然科学教案VIP专享VIP免费

近视与远视一、教材分析及设计意图：《近视与远视》这节课是上海牛津版《科学》七年级（上册）第十一章《感知与协调》，第二节《视觉》的第三部分。本节课是学生在已掌握了光线和像、眼和视觉以及眼球的构造等知识的基础上进一步研究近视与远视的的成因与矫正方法，是对前面所学知识的迁移运用。另外，新教材更加关注知识的实用性。为了强化用眼的卫生保健意识，新教材单列一节课探究近视与远视的形成，这对学生爱眼、护眼具有很好的导向意义。所以本节课既是知识重点，又很有应用价值。通过活动创设情景，在上课开始就把学生的注意力引入课堂教学，通过诗歌欣赏，激发学生珍惜眼睛、爱护眼睛的情感，同时让学生明确本节课的学习任务。通过调查我校学生的近视情况，让学生体会到近视是非常普遍的视力疾病，增强学生预防近视的意识，同时培养学生多渠道获得知识的能力。本节课的重点：近视的成因和矫正，引导学生运用相关知识，设计并实施实验，用科学探究的一般方法，探究近视与远视的形成。以学生自主学习为主，让学生进行探索式学习，以提高学生的科学素养，在学生自主学习的基础上，再通过多媒体课件用图示形像说明，降低知识的难度，帮助学生理解学习重点。二、教学目标1．通过欣赏诗歌《献给眼睛的歌》和本校学生近视情况调查活动，激发学生爱护眼睛的意识。2．通过了解眼病带来的影响和讨论预防近视的措施，使学生自觉养成良好的用眼习惯。3．通过观察看远物及近物时，晶状体的异常变化，了解近视和远视的成因，理解近视及远视的矫正方法。4．通过利用课内外资源和网络工具收集相关资料并进行交流，使学生学会对资料的选择与处理、提高学生获取有用资料的能力。二、教学重点与难点重点：引导学生运用相关知识，设计并实施实验，从而探究出近视与远视的成因难点：理解近视及远视的成因与矫正的原理。三．教学流程：四、活动设计：活动（1）：我校学生近视情况调查活动目标：学会科学调查的方法初步学会用数学方法对调查结果进行统计通过对科学学习中问题的解决，提高学生处理问题的能力。学生活动教师指导要点组建调查小组，合理分工确定调查范围、调查时间及调查方法用数学统计方法对调查结果进行统计分析调查结果得出结论提出合理化建议提供有关调查报告，以供学生借鉴指导学生获取调查数据的有效方法指导学生采用直观的形式展示调查结果引导学生对调查结果进行分析、思考活动（２）：探究近视的成因活动目标：１．学会用科学探究的一般方法，探究出“近视的形成”。２．体验科学探究的过程和方法。３．在实验探究中形成实事求是和严肃认真的科学态度。学生活动教师指导要点根据问题、设计方案小组交流、完善方案分组实验、自主探究小组代表，在班级内交流、得出结论。指导学生选择实验材料、提供实验器材引导学生完善实验方案指导观察、规范操作引入诗歌欣赏活动1本校学生近视情况调查活动3讨论：近视的预防措施活动2探究近视的成因观察：晶状体的变化近视的矫正远视的成因与矫正朗读：护眼歌活动（３）：讨论预防近视的措施活动目标：通过讨论，认识护眼的方法通过认识护眼的方法，使学生在日常生活中养成科学的用眼习惯。以合作学习的方式，提高课堂学习的质效。学生活动教师指导要点查阅相关资料，处理资料小组交流个人收集的资料通过讨论，整合组内的资料小组代表，在班级内交流指导学生查阅资料的途径指导学生选择资料、处理资料的技能提供关键词或网站五、教学过程教学内容学生学习活动预设教师的教学活动设计意图创设情景导入感悟眼睛是心灵的窗户示：希望工程宣传画导入新课，激发兴学习趣欣赏诗歌朗诵诗歌《写给眼睛的诗》体会眼睛的重要，激发学生爱护眼睛的情感复习根据课件复习眼球的结构及各结的作用引入复习：眼球的构造。示：多媒体课件（眼球的构造）“眼球的构造”是本节课学习的基础，复习原有的知识为新课学习作铺垫。晶状体的变化观察：睫状肌收缩，晶状体曲度变大，睫状肌舒张，晶状体曲度变小。提问：1．什么可以改变晶状体的曲度？2．晶状体曲度变大时，眼球处于疲状态还是放松状态？多媒体课件演示...