Unit2Topic3基于“课程标准、中招视野、两类结构”八(上)Unit2Topic3SectionC教案设计(新授课)一、学习目标确定的依据:1、课程标准相关要求:《英语课程标准》(2011年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词;habit,fat
happen,helpful,herself,themselveshappiness短语1
firstaid,ontheotherhand,byoneself,akindof,breakout,语法:(1)掌握must,haveto+动词原形”“should+动词原形”及反身代词的用法
(2)学会写电话留言
2、教材分析:本课时的主要活动为1a和3
本课通过李医生有关保持健康的报告,让学生清楚日常生活中应该如何保持健康
报告中还指出一些不健康行为的危害并教会学生如何避免这些不健康的行为
课后要求学生写一篇如何保持健康的文章,提出自己的建议
3、中招考点:反身代词在句中作宾语,表语和同位语,是学生必须掌握的知识要点,所以一定要让学生学会灵活运用
4、学情分析:学生分析学生在sectionAsectionB中已经学习了有关如何预防流感的建议和表达,有一点知识基础
本课是在之前的基础上的延伸,进一步扩展如何保持健康这个话题,因此,学生学起来不会感到吃力
二、学习目标1
能正确运用以下短语,就如何保持健康进行描写:havehealthyeatinghabits,keepsb
healthy,keepfit,staysafe,firstaid,helponeselfto…,stayawayfrom…,saynotosth
能听懂有关如何保持健康的对话或文章
能正确地用英语和同学谈论如何保持健康
4能正确地运用所学的短语及句式写出一篇如何保持健康的文章
三、评价任务1、针对目标1,通过学习P47—48的生词,让学生并能