拖延行为个体对人格特征词_拖延词的注意偏向VIP免费

©1994-2009ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net拖延行为个体对人格特征词、拖延词的注意偏向Ξ陈俊ΞΞ易晓文(华南师范大学心理应用研究中心,广州,510631)摘要本文研究拖延行为与大五人格因素相关关系及其对不同人格评价词、拖延词的注意偏向。研究1对352名大学生的拖延行为与大五人格特征进行问卷测量;研究2和3采用情绪Stroop范式对高低拖延行为个体对人格特征词、拖延词的注意偏向进行实验研究。结果发现⑴拖延程度与神经质、开放性呈显著正相关;与其他三种人格特质呈显著负相关。⑵拖延行为高低分组在神经质、严谨性词和拖延词上的Stroop效应差异显著。高拖延行为个体对神经质评价词和拖延词存在注意偏向;低拖延行为个体对严谨性评价词存在注意偏向。关键词拖延行为,情绪Stroop范式,人格特征词,拖延词,注意偏向1问题的提出拖延是个体的一种将该做的事情延后做的非理性特殊偏差行为,作为一种功能失调的状态,使人们丧失圆满处理日常生活大小事情的能力。研究者对拖延地内涵认识存在分歧。传统上将拖延视为以推迟的方式逃避执行任务或做决定的一种特质或行为倾向,是一种自我阻碍和功能紊乱行为[1]。长期以来,拖延一直被视为适应不良、不健康的行为,但是近来一些研究显示,拖延并非绝对消极、有害的,它也有积极、适应的方面。Scher等提出,拖延可能是管理自我情绪状态的一种需要,当一些情境导致拖延者体验到更多的焦虑症状时,控制导向的任务会促使拖延者将注意集中在积极情绪上[2]。个体可能是试图通过拖延管理他们的特质焦虑。从这个意义上说,拖延被看作一种有意或无意的策略,拖延者用这种策略来管理消极情绪或寻求新的问题解决方案。拖延与人格的关系,一直以来都受到研究者的关注。许多研究也表明人格特质与拖延行为有密切的关系。早期的拖延行为与人格因素的研究大多利用EPQ,测量人格中精神质(P)、内外向(E)和神经质(N)3个因素与拖延的相关关系如何。McCown等人使用修订版EPQ量表和Atken编制的成人拖延问卷进行测量时发现,内外向和神经质的分数与拖延分数存在相关,其中内外向与拖延呈显著性的正相关,而神经质与拖延呈曲线相关,也就是说拖延高分者在神经质上的分数要么较高、要么较低。Johnson和Bloom最早进行拖延与大五人格因素的研究,在此之后,不断有学者进行验证性研究,结论大致相同,尽责性与拖延的相关系数在-0157--0179之间;神经质性与拖延的相关系数在0118-0142之间。Lee等人正式确立了拖延特质与神经质、尽责性的调适模型,即在神经质性和尽责性的相互影响过程中,由尽责性起到了调适神经质和拖延习惯的作用。对拖延行为的研究,其方法大多为问卷测量,较少涉及他们的认知特征,因此对其认知加工活动知之甚少。情绪Stroop实验通常向被试呈现不同颜色的词语(包括中性词和情绪词),要求他们忽视词语的语义,尽可能快地命名字词的墨色。研究表明,相对于正常被试而言,焦虑个体(包括焦虑病人和高焦虑状态个体)命名有威胁性含义词的墨色时间较中性词长[3,4]。因此,研究者认为焦虑个体比正常个体更容易将注意投放至消极情绪信息,提出焦虑个体对负性情绪信息存在注意偏向(attentionalbias)。此类研究表明,情绪障碍个体对情绪信息存在特殊的认知加工模式。本研究将在对大五人格因素与拖延行为的关系探讨的基础上,采用情绪Stroop命名任务,通过两个实验研究考察不同类型的刺激材料对不同程度拖延个体注意偏向的影响。籍以发现其对某些人格特征词、拖延词的注意偏向,分析拖延者的人格特征与其认知加工活动的特殊性。2研究1拖延行为与大五人格因素的相关研究211被试向5所大学本科生派发大学生拖延行为问卷和大五人格问卷共400份,回收有效问卷352份。其中男生174人,女生178人。ΞΞΞ通讯作者:陈俊。E2mail:chenjunyrh@163.com教育部哲学社会科学研究重大攻关项目资助(05JZD00034),教育部人文社会科学研究项目(07JAXLX007),全国教育科学十一五规划课题(DEA070055)成果。316心理科学PsychologicalScience2009,32(2):316-319©1994-2009ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net212研究工具⑴大学生...