实验室管理考试重点知识总结VIP免费

实验室管理一、1986年在日内瓦成立了“世界实验室组织”二、管理是一种人类组织活动的基本手段，管理是共同劳动的产物，管理的本质是协调三、管理的四个职能：计划、组织、领导、控制四、管理的基本原则：1系统管理原则，2人体管理的原则（即充分体现以人为本的管理原则，积极的情绪能够提高人的进取性，提高人的活动能力、思维能力和解决问题的能力，愉快的情绪可使人精神焕发，干劲倍增，以致多出成果。）五、管理方法主要有：1系统管理方法，这是管理工作中最基本的思想方法和工作方法。2计划管理方法，这也是管理的一种基本管理方法。3制度管理方法，这是管理工作中一种必须掌握的和应用的方法，是实行科学管理的行动准则，必要的、合理的、切实可行的规章制度是长期实际工作的经验总结，也是做好工作的依据和保证。六、实验室管理的研究内容涉及实验工作的全部内容。主要包括：实验室设置模式与管理机制、管理机构和职能，实验室的建设与规划，实验室人力资源管理，质量管理，仪器设备与试剂管理，实验室环境管理，安全管理及实验室信息管理等。七、实验室人力资源管理的主要内容包括人员的素质、组成、结构、专业技能和人员培训等方面，实验室人力资源管理的理想目标是达到人员数量及结构的合理、素质的精良。实验室的能力是由多因素所决定的一种综合实力，此能力体现在多方面，主要包括人员素质、技术水平、管理水平和设备条件等。八、人员素质是指人的内在素质，是一个人能完成特定工作或活动所必须具备的基本条件，也是其能完成任务取得成绩以及能继续发展的前提。人员素质是由人员的心里素质、品德素质、文化知识素质、能力素质和身体素质五方面构成。良好的心里素质是其他素质的基础。九、世界各地杰出的科学家做出重大贡献的最佳年龄区在25~45岁之间，最佳峰值年龄在37岁左右。十、实验室人员的职称结构是指不同知识和能力级别的人员比例，是影响实验室队伍质量和效能的一个重要的因素。十一、在具有了合理配备的人员结构、良好的人员素质的基础上。要使实验室人员的能力得到充分的体现，还需要一套切实可行的人力资源管理制度的支撑。要使实验人员能力得以充分体现和发挥并得到有效保证，应遵循以下的基本原则。1任人唯贤的原则，2注重实绩的原则，3激励的原则（激励是指激发人行为动机的心理过程，人的行为是从需求开始的。不同的人对待挫折的态度是不同的，有的人会采取积极的态度，有的人会采取消极的态度，前一种行为称为建设性行为，后一种行为称为防御性行为。）4建立竞争的原则，5精干的原则，6民主监督的原则，7岗位责任制原则。十二、核心竞争力是指某一组织内部一系列互补的技能和知识的结合，它具有使一项或多项业务达到竞争领域的一流水平、具有明显优势的能力。十三、完善人才开发机制的重点放在对某一研究方向上人才群体的培养。人才的严重流失是制约实验室培育核心能力的一大瓶颈。十四、培训是一种组织行为，是组织的责任和义务。培训是提高个人竞争力和增强综合国力的需要。十五、培训的原则：1理论与实践相结合2分类培训、因材施教、学以致用3长期战略与近期目标相结合4以内部培训和在岗培训为主5以专业知识和技能培训为主6灵活和激励7系统综合和最优化8循序渐进和紧跟发展前沿。十六、培训可分为内部培训、外部培训、内外联合培训。内部培训是培训的最主要途径。十七、制定培训计划的原则：1突出重点2组织需要与个人需求相结合3系统性、渐进性4可操作性5整体性。十八、反映实验室技术水平高低主要有两个因素，一是人，即技术人员的技术水平和能力；二是物，即实验条件，包括实验室的仪器设备、试剂和环境条件等。十九、按实验室使用性质分类：1普通（常规）实验室（主要以无压差、无净化要求的理化实验、媒介生物实验及分子生物学实验为主的实验室）2洁净实验室3生物安全实验室（用于开展病原微生物的鉴定、分离和检测工作）4移动实验室二十、实验室的建设规模由用房面积确定。如疾病控制中心建筑规划中要考虑四类用房：实验、业务、行政及后勤保障用房。其中实验用房是总体布局中主要建筑物。二十一、实验室的环境要求：1选址2布局3通风4给水与排...