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高中生物 第4章 第2节 基因对性状的控制课堂练 新人教版必修2VIP免费

高中生物 第4章 第2节 基因对性状的控制课堂练 新人教版必修2_第1页
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高中生物 第4章 第2节 基因对性状的控制课堂练 新人教版必修2_第2页
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【创新方案】高中生物第4章第2节基因对性状的控制课堂练新人教版必修21.揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是()A.基因的遗传定律B.碱基互补配对原则C.中心法则D.自然选择学说解析:中心法则揭示了生物体内遗传信息传递的一般规律,在遗传信息传递过程中严格遵循碱基互补配对原则,基因的遗传定律则揭示了基因的传递规律。答案:C2.科学家发现,一种动物能否被驯化并和人类友好相处,取决于这种动物的“驯化基因”。在生物体中,基因控制性状表现的主要途径是()A.RNA→蛋白质(性状)B.RNA→DNA→蛋白质(性状)C.DNA→蛋白质(性状)D.DNA→RNA→蛋白质(性状)解析:DNA→RNA→蛋白质是细胞生物基因控制性状表现的主要途径;只有少数逆转录病毒和具有RNA复制酶的病毒分别以RNA→DNA→RNA→蛋白质和RNA→蛋白质为控制性状的途径;DNA→蛋白质还没有在生物体内发现。答案:D3.遗传信息从RNA→RNA途径是对中心法则的补充,下列能够发生该传递途径的生物是()A.烟草B.烟草花叶病毒C.噬菌体D.大肠杆菌解析:由RNA→RNA说明发生了RNA的复制,该过程只发生在RNA病毒中。烟草、噬菌体以及大肠杆菌都是以DNA为遗传物质的生物,其遗传信息是通过DNA→RNA→蛋白质途径传递的。答案:B4.下图所示过程中,正常情况下在动植物细胞中发生的是()A.①④⑤B.②③⑥C.②③⑤D.①③⑤解析:①②③④⑤分别代表转录、逆转录、RNA的复制、翻译、DNA的复制。②和③只在RNA病毒侵染寄主细胞后进行,⑥目前还没发现。答案:A5.下图所示喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化,这种变化最可能是()A.遗传对基因表达的作用B.环境对基因表达的作用C.同源染色体上基因的重排D.环境引起基因突变解析:冰块(低温)处理后毛色变化,其部位的基因没有变化,最可能是环境对基因表达的影响作用。答案:B6.关于基因与性状关系的叙述,错误的是()A.一对相对性状可由多对基因控制B.基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状C.隐性基因控制的性状不一定得到表现D.基因型相同,表现型就相同解析:一对相对性状可由一对或多对基因控制;基因可通过控制酶或蛋白质的合成来控制生物的性状;隐性基因控制的性状可能被显性性状所掩盖,如Aa表现为A基因控制的性状;基因型与环境条件共同决定生物性状,因此基因型相同,环境不同时,表现型不一定相同。答案:D7.根据下列图解回答:(1)此图解全过程叫_________________________________________________。(2)图中①的生理过程叫________;进行的场所主要在细胞的________内。(3)图中②的生理过程叫________;进行的场所主要在细胞的________内。(4)图中③的生理过程叫________;图中④的生理过程叫________。(5)图中⑤的生理过程叫________;进行的场所是细胞内的________。解析:图示为中心法则及中心法则的补充,①为DNA复制,进行部位主要在细胞核内,发生的时间是细胞分裂间期;②为转录,主要在细胞核内进行;③为逆转录,④为RNA复制,③④过程的发现,说明RNA也可作为生物的遗传物质;⑤为翻译,进行的场所是核糖体。答案:(1)中心法则及中心法则的补充(2)DNA复制细胞核(3)转录细胞核(4)逆转录RNA复制(5)翻译核糖体

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