百度文库：教学资料教学资料------导学案《人物描写一组》导学案导读：22、《人物描写一组》为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，这些人物特点鲜明，认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点，严监生是我国古典讽刺小说《___________》中的一个人物，她是古典文学名著《__________》里的一个主要人物，分析人物，突出表现了人物的性格特点，这是作者对严监生咽气前的一段描写，从三篇短文里找一找最能表现人物性格的语句，好处：________在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如：神通广大的孙悟空、顾全大局的蔺相如、知错能改的廉颇、勇武过人的武松，在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘
今天，我们要走近一组新的课文，认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点
第一课时一、自主预习1、我能根据注音读通课文
（读准字音，读通句子，不丢字填字，读通课文）2、我能扫清文字障碍
（1）我能把生字写正确美观，“擞、监、敛、媳、骚”等字比较难写，我要多写几遍
（2）我能把词语补充完整
手（）眼快（）声（）气放（）无礼转（）为（）精神（）（）（）大腰（）（3）我能选出正确的读音
百度文库：教学资料教学资料------导学案抖擞（sǒushǒu）破绽（zànzhàn）合裆（dānɡdǎnɡ）扳（bāibān）倒吐痰（tándàn）别（biébíe）住3、通过联系上下文或查字典，我理解了下列词语的意思
惯手：________________________________________________精神抖擞：____________________________________________破绽：________________________________________________登时:
