【优质】2018生物八年级上人教版3社会行为同步练习VIP免费

【优质】2018生物八年级上人教版5.2.3社会行为同步练习1/5第三节社会行为1.（2018湖南怀化）关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（）A.所有的节肢动物都有社会行为B.有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息C.社会行为有利于动物的生存和繁衍D.具有社会行为的群体成员间有明确分工2.（2017山东青岛）动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡3.（2017海南）蛾类昆虫的雌虫，能分泌性外激素吸引雄虫来交配，这属于动物之间()A.通讯B.等级C.分工D.语言交流4.（2017内蒙古呼伦贝尔模拟）下列描述中，哪项与社会行为无关？（）A.同种生物的许多个体简单聚集在一起B.不同成员分工合作共同维持群体生活C.群体生活中有的还会形成等级D.群体的不同成员之间有信息交流5.有些雌萤火虫夜晚发光时腹部不断地摆动,其生物学意义是()A.吸引雄萤火虫B.照亮飞行的路途C.便于夜间寻找食物D.吸引其他种类的昆虫6.白蚁群体中个体数量最少和最多的分别是()A.兵蚁和工蚁B.蚁后和工蚁C.蚁王和兵蚁D.蚁后和兵蚁7.聚集在同一植物叶片上的蚜虫,当其中一只受到瓢虫的攻击被捕食时,其余的蚜虫会纷纷逃散,原因是()A.瓢虫的捕食惊散了蚜虫B.瓢虫使叶片发生震动导致蚜虫爬向平稳处C.蚜虫集体转移到新的叶片上去D.被捕食的蚜虫释放出的化学物质起到警告作用8.有一种萤火虫的雌性个体,能准确地模仿另一个物种的信号来吸引此物种的雄虫,那么该【优质】2018生物八年级上人教版5.2.3社会行为同步练习2/5雌萤火虫这种行为的意义可能是()A.吸引同种异性前来交尾B.吸引不同种异性前来交尾C.诱骗不同种异性以取食D.对不同种异性表示友好9.生物之间错综复杂的联系使生物与环境成为统一的整体是由于的存在。()A.物质流和信息流B.物质流、信息流、能量流C.能量流和信息流D.物质流和能量流10.下面有关探究动物行为的描述,正确的是()A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养B.探究动物走迷宫时发现学习行为不受遗传因素的影响C.蜜蜂主要通过识别气味来实现个体间的相互交流D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互交流11.有人做了如下实验:迅速将一只椿象(俗称臭大姐)杀死,尽管做得干净无声,也能引起其他椿象的逃逸。椿象之间的联系方式是()A.椿象发出的光B.椿象发出的声音C.椿象发出的气味D.椿象的挣扎动作探究创新★12.阅读材料,回答问题。传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想,这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”随即拔剑自刎。其实由蚂蚁围成的那几个大字是刘邦手下的军师用蜜糖写的,蜜糖招来许多蚂蚁,项羽不知是计而中计身亡。(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,蚂蚁喜欢。(2)当侦察蚁发现食物后,会在返巢的路上留下,回巢后利用触角的触觉功能相互沟通,其他工蚁收到这种信息后,会沿路寻着去搬运食物。(3)蚂蚁是靠头部的触角嗅到气味的,若把一只工蚁的触角剪去,它还能去搬运食物吗?,原因是。(4)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的行为特征的动物。★13.阅读材料,回答问题。由于动物的生活环境日趋恶化,动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会,特邀人类去观看,以唤起对生存环境的关注。许多动物积极报名参加,有蚯蚓、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行。6月5日,运动会正式开始。在赛场上,只见狼在奋力向前奔跑,蚯蚓快速向终点蠕动,鹦鹉、蜜蜂在空中飞行,鲫鱼在水中游泳,参赛的各个动物都在奋力拼搏。观众席上,呐喊声、助威声响成一片。在随后进行的自由表演项目中,两只狼为争夺一块肥肉在搏斗,战败者只要躺在地上,把咽喉部暴露在对手面前,一场“恶仗”就会立即平息;鲫鱼在水中吐着泡泡,能在不同的水层中停留;蚯蚓在土壤中活动,地面上的落叶被蚯蚓取食干净;鹦鹉在唱《山路十八弯》;蜜蜂在空中表演圆形舞。在最后进行的颁奖会上,老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。(1)下列动物的运动方式分别是:鹦鹉、蚯蚓、狼、鲫鱼。(2)狼...