高中生物 第三章 第一节 基因的分离定律随堂演练1 苏教版必修2VIP专享VIP免费

【创新方案】高中生物第三章第一节基因的分离定律随堂演练1苏教版必修21．下列所列举性状不属于相对性状的是()A．水稻的早熟和晚熟B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和易感染疾病D．绵羊的长毛和细毛解析：判断是否属于相对性状要看以下两个要点：①同种生物；②同种性状的不同表现类型。根据上述要点，D选项中，绵羊的长毛是指毛的长度，其相对性状应为短毛，细毛是指毛的粗细，其相对性状应为粗毛。答案：D2．遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因()A．先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B．选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C．选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D．应用了统计学的方法对结果进行统计分析解析：选项A、B、D是孟德尔获得成功的原因，选项C不能说明成功的原因。因为无目的、无意义的大量实验只是浪费时间和精力。答案：C3．显性的黑白斑奶牛产奶量高；隐性的红白斑奶牛产奶量低。现要鉴定一头黑白斑公牛是不是纯合子，选用交配的母牛应为()A．纯种黑白斑母牛B．杂种黑白斑母牛C．纯种红白斑母牛D．杂种红白斑母牛解析：验证显性性状个体是否为纯合子可用测交的方法，即用该类型的个体与隐性纯合子杂交。红白斑为隐性性状，只有纯种，无杂种红白斑母牛。答案：C4．下图为豌豆的一对相对性状的遗传实验过程图解，仔细阅读图后回答下列问题：(1)该实验的亲本中，父本是______，母本是______。(2)操作①叫______，操作②叫________；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上________________________，操作过程中要求____________________，操作后进行____________________。(3)红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子播下后，长出的豌豆植株开的花为________色。(4)若P皆为纯合体，让F1代进行自交，F2代的性状中，红花与白花的比例为________，F2代的基因类型有________，比例为________。解析：豌豆自然条件下是进行的自花闭花受粉，所以要实现豌豆的杂交，必须人工进行异花传粉。操作①是在对高茎豌豆的花作去雄处理，操作②则是用矮茎豌豆的花粉对高茎豌豆的雌蕊柱头进行人工授粉。所以该图中高茎是母本，矮茎是父本。杂交后得到的种子的基因型应为Aa，将来该杂种植株开出的花应全是红色。若杂种自交，则后代中会发生性状分离，F2中将出现三种基因型，两种表现型，比例分别为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，红花∶白花＝3∶1。答案：(1)矮茎豌豆高茎豌豆(2)去雄人工授粉要在花粉未成熟之前进行干净、彻底套袋处理(3)红(4)3∶1AA、Aa、aa1∶2∶1