第2节其他植物激素课标内容要求核心素养对接举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节。生命观念——举例说明几种主要植物激素的作用，认同物质的多样性并指导探究生命活动规律。科学思维——举例说明几种主要植物激素之间可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节，并利用其对一些生命现象进行分析。一、其他植物激素的种类和作用1．其他植物激素(连线)合成部位激素名称主要作用①根冠、萎蔫的叶片a．赤霉素\s\up(Ⅰ.促进细胞分裂；\s\up(②未成熟的种子、\s\up(b.细胞分\s\up(Ⅱ.促进果实成熟，③各个部位c．脱落酸\s\up(Ⅲ.促进细胞伸长、④主要是根尖d．乙烯\s\up(Ⅳ.抑制细胞分裂；[提示]①－c－Ⅳ②－a－Ⅲ③－d－Ⅱ④－b－Ⅰ2．植物激素对植物生长发育的调控方式通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式来实现。二、植物激素间的相互作用1．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化；同时，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。2．决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。3．在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。总之，植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素。()2．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多。()3．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长。()4．细胞分裂素在果实生长中起促进作用。()5．密封贮藏导致水果各种激素合成增加。()6．脱落酸能抑制马铃薯发芽。()提示：1.×植物激素是指植物体内产生，从产生部位运送到作用部位，对植物有显著影响的微量有机物。2．×乙烯在成熟的果实中含量相对较多。3．√4.√5．×植物的生命活动受多种激素的调节，某一生理活动中有的激素分泌增多，而有的减少。6．√其他植物激素的种类和作用激素名称合成部位主要作用赤霉素幼芽、幼根和未成熟的种子促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂和分化；促进种子萌发、开花和果实发育细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠乙烯植物体各个部位促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落1.\s\up(植物生长2．种子萌发与激素3．果实与激素1．在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能()A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程A[叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比例决定了叶片的颜色，叶绿素若被降解，则其含量减少，类胡萝卜素比例增大，叶片就会变黄，反之，延缓叶绿素的降解，则叶片变黄将可延缓。]2．(多选)我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用直接相关的是()A．适时打顶去心，可促棉株开花结实。(据《农桑辑要》)B．肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》)C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。(据《广志》)D．新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。(据《格物粗谈》)ACD[A项，棉花适时打顶，可以解除棉株的顶端优势，降低侧芽部位的生长素浓度，促进棉株侧枝的生长发育，进而提高棉花产量。B项，存在于豆科植物根部的根瘤菌可固氮，通过种豆科植物，可以增加土壤中氮元素含量，达到肥田的目的，这是作物轮作的优势之一，仅与作物种类有关，与植物激素无直接关系。C项，此句是对再生稻的描述，再生稻即种一茬收两季的水稻，再生时利用其根、茎，重新发苗，在水稻的生长发育和成熟过程中有多种植物激素起作用。D项，乙烯具有促进果实成熟的作用，成熟木瓜可释放乙烯，促进红柿果实成熟。]果实的发育≠果实的成熟(1)果实发育是指受精以后，子房逐渐形成果实的过程，该过程与生长素和赤霉...
