甘肃省金昌市第一中学高中生物3
2生长素的生理作用导学案新人教版必修3学习目标概述植物生长素的生理作用
学习重点生长素的生理作用
学习难点探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
学生活动教学设计自主研讨目标与导入本节聚焦：1、生长素的生理作用是什么
2、生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点
导入：观察问题探讨的图片，讨论1、2问题，引出生长素的生理作用
自学与诊断[问题探讨]通过曲线分析，思考以下问题：1．对于同一个器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系
2．对于不同器官，生长素均存在着一个最适浓度：如根、芽、茎的最适浓度分别为_________、__________、_________，其中对生长素的浓度最敏感的器官是______
3．同一浓度下，生长素对不同器官的作用________
如分析生长素浓度为10－6mol/L时对根、芽、茎作用分别是_____________、_______________、_______________合作互互动与展示一、生长素的生理作用1、作用特点表现两重性：2、一般情况下，生长素在浓度较低时生长，在浓度过高时则会生长，甚至会杀死植物
3、不同器官对生长素反应的敏感性不同，＞＞
提出问题：你能根据生长素的生理作用特点尝试解释顶端优势现象吗
拓展题：尝试解释植物根的向地生长和茎的背地生长现象1动精讲与点拨1、生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
2、顶端优势和根的向重力性都体现了生长素作用的两重性
3、生长素类似物可促进生长、促进果实发育和促进扦插枝条生根等
检测与评价总结与升华1、生长素的作用具有，低浓度生长，高浓度生长
2、顶端优势和根的向重力性都体现了生长素作用的
3、生长素类似物可促进、促进和促进等
达标检测题1、生长素对植物生长的作用，一般地说A、高浓度和低浓度都促进生长B、高浓度和低浓度都抑制生长
