教案55基本算法语句一、课前检测1．右图的程序框图，输出的结果是Ay=0,10,1xxBy=0,10,00,1xxxCy=0,10,1xxDy=0,10,00,1xxx2．如图，程库框图所进行的求和运算是A11112310B11113519C111124620D2310111122223．如图，程序执行后输出的结果为_________用心爱心专心1二、知识梳理输入语句（1）输入语句的一般格式（2）输入语句的作用是输出语句（1）输出语句的一般格式（2）输出语句的作用是解读：赋值语句（1）赋值语句的一般格式（2）赋值语句的作用是解读：条件语句：1、条件语句的一般格式有两种：IF—THEN—ELSE语句的一般格式为图1，对应的程序框图为图2。图1解读：用心爱心专心2循环语句：1、循环语句的一般格式有两种：1）DO-UNTIL语句；2）WHILE语句DO-UNTIL语句DO-UNTIL语句的一般格式是对应的程序框图是WHILE语句WHILE语句的一般格式是对应的程序框图是解读：三、典型例题分析例1．编写程序，计算一个学生数学，语文，英语三门课的平均成绩。变式训练写出已知函数).0(1),0(0),0(1xxxy输入x的值，求y的值程序.小结与拓展：用心爱心专心3INPUTtIFt<=4THENc=0.2ELESc=0.2+0.1(t－3)ENDIFPRINTcENDi=1WHILEi<8i=i+2s=2※I+3WENDPRINTsEND变1例2．若输入8时，则右图程序执行后输出的结果是变式训练1：上图程序运行后的输出结果为()A.17B.19C.21D.23变式训练2：上图程序运行后输出的结果为()A.50B.5C.25D.0变式训练3：下面程序输出的n的值是______________.小结与拓展：用心爱心专心4a=0j=1WHILEj<=5a=(a+j)MOD5j=j+1WENDPRINTaEND变2j=1n=0WHILEj<=11j=j+1IFjMOD4=0THENn=n+1ENDIFj=j+1WENDPRINTnEND变3例3．读程序甲：INPUTi=1乙：INPUTI=1000S=0S=0WHILEi≤1000DOS=S+iS=S+ii=i+lI=i-1WENDLoopUNTILi<1PRINTSPRINTSENDEND对甲乙两程序和输出结果判断正确的是()A．程序不同结果不同B.程序不同，结果相同C．程序相同结果不同D．程序同，结果同变式训练：用两种循环语句描述1+21+221+321+…+921.小结与拓展：四、归纳与总结（以学生为主，师生共同完成）1.知识：2.思想与方法：3.易错点：4.教学反思（不足并查漏）：用心爱心专心5
