课题:基因的表达(第1课时)【学习目标】三维目标:1)知识与能力:识别DNA与RNA;描述遗传信息和密码子的概念;概述遗传信息的转录和翻译过程
2)过程与方法:通过DNA和RNA的对照掌握类比方法
3)情感、态度和价值观:体验基因表达过程的逻辑美、简约美与和谐美;认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未结束;培养学生主动探究的学习精神,自信心和实事求是的科学态度;通过对遗传信息传递与表达的有序性、准确性和独特性的理解,提升学生关爱生命、敬畏生命、珍惜生命的情感
【重点难点】基因控制蛋白质合成的过程和原理
【学习流程】■问题引导(自主学习):一、遗传信息的转录(一)RNA的结构:1、基本单位:[由磷酸、五碳糖()、含氮碱基()]
2、结构:一般是
3、种类:(1)信使RNA():蛋白质合成的模板
(2)转运RNA():,形似三叶草的叶
(3)(rRNA):的组成成分
(二)转录:1、概念:在中,以的一条链为模板,合成的过程
2、原料:4种游离的
3、碱基配对:、C—G、G—C、
(三)列表归纳时间场所模板原料条件产物产物动向特点碱基配对遗传信息传递意义教师二次备课栏■诱思讨论(合作学习)教师二次备课1讨论1:细胞内的转录过程需要很多条件,如需要原料核糖核苷酸
请写出绿色植物体细胞内转录的场所和与转录形成信使RNA直接有关的(除原料外)其它三种有机物的名称和形成部位
(1)细胞内转录的主要场所是____________,此外,____________中也有转录现象的发生
(2)所需的其它三种有机物:①名称__________________,形成部位________________________;②名称__________________,形成部位________________________;③名称__________________,形成部位________________