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(新高考)高考生物一轮复习 难点加强专题(六)能量流动的相关计算学案 新人教版-新人教版高三全册生物学案VIP免费

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难点加强专题(六)能量流动的相关计算1.能量传递效率相关“最值”计算解题时,注意题目中是否有“最多”“最少”“至少”等字眼,从而确定使用10%或20%来解题。(1)食物链为A→B→C→D:已知D营养级增加的能量为M,则至少需要A营养级的能量=M÷(20%)3;最多需要A营养级的能量=M÷(10%)3。已知A营养级的能量为N,则D营养级最多可获得的能量=N×(20%)3;最少可获得的能量=N×(10%)3。(2)在类似的食物网中,计算生物量变化的“最多”或“最少”时,还应遵循以下原则:①食物链越短,最高营养级获得的能量越多。②生物间的取食关系越简单,生态系统的能量流动过程中消耗的能量越少。具体计算方法总结如下:2.关于“定值”的计算(1)同一食物链不同环节能量传递效率往往不完全相同,不涉及“最多”“最少”,计算时不能按10%或20%,而需按具体数值计算,如在食物链A→B→C→D中,能量传递效率分别为a%、b%、c%,若A的能量为M,则D的能量为M×a%×b%×c%。(2)如果是在食物网中,某一营养级同时从上一营养级多种生物获得能量,且各途径所获得的生物量比例确定,则按照各单独的食物链进行计算后合并。3.利用“拼图法”巧解能量流动(1)输入第一营养级的能量(W1)即生产者的同化量被分为两部分:一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失(A1),一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖。而后一部分能量中包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1。(2)第一营养级向第二营养级的能量传递效率=(D1/W1)×100%,第二营养级向第三营养级的能量传递效率=(D2/D1)×100%。例1在下图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有来自兔子,来自鼠,来自蛇,那么猫头鹰若增加20g体重,最少需要消耗植物(B)A.600gB.900gC.1600gD.5600g[解析]通过食物链(植物→兔→猫头鹰),猫头鹰增重20g×(2/5)=8g,最少需要消费植物的量为8g×5×5=200g;通过食物链(植物→鼠→猫头鹰),猫头鹰增重20g×=8g,最少需要消耗植物的量为8g×5×5=200g;通过食物链(植物→鼠→蛇→猫头鹰),猫头鹰增重20g×=4g,最少需要消耗植物的量为4g×5×5×5=500g。所以合计至少消费植物200g+200g+500g=900g。例2如图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述不正确的是(C)A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250kJB.从乙到丙的能量传递效率为15%C.将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率D.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性[解析]本题考查生态系统中能量流动的特点。能量流动从生产者固定的太阳能开始,流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,即175+200+875=1250kJ;从乙到丙的能量传递效率是30÷200×100%=15%;将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量利用效率,但不能提高能量传递效率;食物链的营养关系一般不可逆,同时生产者不能利用热能,导致能量流动具有单向性。课末总结1.〔思维导图〕2.〔简答题常考长句分析〕1.生态系统都包含非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四种成分。2.生产者通过光合作用或化能合成作用,把光能或化学能固定在它们制造的有机物中,被生物所利用,因此生产者是生态系统的基石。3.食物链的开始都是生产者,即第一营养级总是生产者,各种动物在不同的食物链中所处的营养级可能不同;食物链的最末都是最高营养级(消费者),中间不能断,且一般不超过5个营养级。4.食物链和食物网是生态系统的营养结构,是生态系统能量流动和物质循环的渠道。5.(1)生态系统的能量来自生产者固定的太阳能,经食物链和食物网的传递,最终以热能形式散失。(2)能量流动是单向的;能量在流动过程中逐级递减,有效传递效率只有10%~20%。3.〔探究高考·明确考向〕1.(2019·全国卷Ⅱ,6)如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是(A)A.前者为金字塔形,后者为倒金字塔形B....

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