高中生物 第5章 基因突变及其他变异 第2节 基因重组 染色体变异学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物学案VIP免费

第2节基因重组染色体变异学习目标导引核心素养对接关键术语1.阐明基因重组是导致出现变异的主要原因；2.简述染色体结构变异和数目变异；3.简述基因重组、染色体变异在育种上的应用；4.实验：低温诱导染色体数目加倍。1.生命观念——认同染色体变异的原理，形成进化与适应的观点；2.科学思维——通过归纳与概括，比较染色体结构变异与数目变异；3.科学探究——通过低温诱导染色体数目加倍的实验，阐释低温可引起可遗传变异；4.社会责任——根据染色体变异原理，设计育种方案，指导农业生产。基因重组染色体组染色体变异单倍体、多倍体育种|预知概念|一、基因重组(1)概念①发生的过程：生物体进行有性生殖的过程中。②实质：控制不同性状的基因的重新组合。(3)基因重组意义基因重组是生物变异的重要来源之一，对生物进化具有重要意义，能产生新的基因型。二、染色体结构变异1.类型（连线）2.结果排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。3.对生物体的影响大多数对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。三、染色体数目变异1.染色体组（1）范围：细胞中一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同。（2）功能：共同控制生物体的生长、发育、遗传和变异。2.二倍体和多倍体（1）概念：（2）多倍体的特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。（3）诱导多倍体的方法：方法用秋水仙素处理或低温处理原理抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍3.单倍体（1）概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。（2）特点：植株长得弱小，而且高度不育。（3）应用：单倍体育种。①过程：――→②优点：明显缩短育种年限。|过程评价|1．猫叫综合征是由于5号染色体片段重复引起的（）2．三倍体不能由受精卵发育而来，且不能联会（）3．染色体数目变异都是以染色体组的形式增加或减少（）4．染色体上部分基因缺失引起的性状的改变，属于基因突变（）5．二倍体指的是体细胞中有两个染色体组的个体（）6．单倍体是由配子不经受精直接发育而成（）答案1.×2.×3.×4.×5.×6.√|联想·质疑|★基因重组的三种类型★染色体变异能用显微镜观察到，基因突变无法用显微镜观察。★单倍体发育的起点是配子（1）含有两个染色体组的个体是否就是二倍体？提示：不一定，如果该个体是由受精卵发育而来，则为二倍体；如果是由配子发育而来，则为单倍体。（2）形态、大小相同的染色体就是同源染色体吗？提示：不一定，例如在减数第二次分裂后期的细胞中就有大小、形态相同的染色体，但它们是由姐妹染色单体变成的，不能联会，不是一条来自父方一条来自母方，所以不是同源染色体。（3）对于二倍体而言，减数第二次分裂不会出现同源染色体，但如果是四倍体呢？提示：四倍体的减数第二次分裂中会出现同源染色体。科学探究1基因重组1．下图a、b为减数第一次分裂不同时期的细胞图像，据图思考：（1）a图和b图所示的都是基因重组，两种类型的基因重组分别发生于减数第一次分裂的哪个时期？提示：a发生于减数第一次分裂的前期（四分体时期），b发生于减数第一次分裂后期。（2）a图和b图所示的基因重组发生的原因分别是什么？提示：a图发生基因重组的原因是：同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换。b图发生基因重组的原因是：非等位基因随非同源染色体自由组合。2．下图是基因型为AaBb的高等动物体内某个初级精母细胞可能发生的变化，请据图分析：（1）如果没有发生交叉互换，该初级精母细胞形成的精细胞有几种？基因组成分别是怎样的？提示：有2种。AB和ab。（2）发生交叉互换后，该初级精母细胞形成的精细胞有几种？基因组成分别是怎样的？提示：4种。AB、Ab、aB和ab。【探究应用】下图是某二倍体动物细胞分裂示意图，其中字母表示基因。据图判断（）A．此细胞含有8条染色体，8个核DNA分子B．此动物体细胞基因型一定是AaBbCcDdC．此细胞发生的一定是显性突变d→DD．此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组解析图示细胞有4条染色体，8个核DNA分子；细胞中正在发生同源染色体的分离，非同源染色体上非等位基...