第22讲染色体变异与育种最新考纲高频考点核心素养1
染色体结构变异与数目变异(Ⅱ)2.实验:低温诱导染色体加倍染色体变异与育种过程分析1
科学思维——比较与综合:染色体变异类型,育种方法比较2.生命观念——结构与功能观:染色体变异会影响生物性状3.科学探究——实验设计与实验结果分析:低温诱导染色体数目变化实验考点1染色体变异一、染色体结构变异1
染色体结构变异的类型(如图)①属于染色体结构变异中的缺失,例如人类的猫叫综合征
②属于染色体结构变异中的重复,例如果蝇棒状眼的形成
③④分别属于染色体结构变异中的倒位、易位
2.结果:使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异
二、染色体数目的变异1.类型2
染色体组的概念及实例3.单倍体、二倍体和多倍体判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)1.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异
(×)2.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力
(×)3.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
(×)4.体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体,含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体
(×)5.单倍体体细胞中不一定只含有一个染色体组
(√)6.三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关
(√)7.水稻根尖细胞比花药中的细胞更容易发生基因重组
(×)观察下列甲、乙、丙三幅图,请分析:(1)图甲、图乙均发生了某些片段的交换,其交换对象分别是什么
它们属于何类变异
(2)图丙①~④的结果中哪些是由染色体变异引起的
它们分别属于何类变异
能在光镜下观察到的是哪几个
(3)图丙①~④中哪类变异没有改变染色体上基因的数量和排列顺序
提示:(1)图甲发生了非同源染色体间片段的交换,图乙发生的是同源染色体非姐妹染色单体间相应片段的交换,前者属于染色体结构变异中的“易位”,后者则属于交叉互