第2节染色体变异学习目标核心素养1.分析基因突变和染色体结构变异的异同。2.理解染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念及特点。(重、难点)3.概述单倍体育种与多倍体育种的原理和过程。(重点)1.阐明染色体变异导致遗传物质变化，可能导致生物性状的改变甚至死亡。2.列表比较二倍体、多倍体和单倍体。3.结合案例，分析染色体变异在育种上的应用。一、染色体结构的变异1．染色体结构变异的类型[连线]2．染色体结构变异的结果(1)染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。(2)大多数对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。二、染色体数目变异1．变异类型和实例类型实例个别染色体的增减21三体综合征以染色体组形式成倍增减三倍体无子西瓜2.染色体组(1)组成写出上图雄果蝇体细胞中一个染色体组所含的染色体：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。(2)组成特点项目特点形态上细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同功能上控制生物生长、发育、遗传、变异的一组染色体3.二倍体4．多倍体(1)概念(2)特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。(3)人工诱导(多倍体育种)方法用秋水仙素处理或用低温处理处理对象萌发的种子或幼苗原理能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而使染色体数目加倍5.单倍体(1)概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。(2)特点(3)应用：单倍体育种。②优点：明显缩短育种年限。三、低温诱导植物染色体数目的变化1．实验原理2．实验流程及结论判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的。()2．基因突变、基因重组、染色体变异在光学显微镜下都可以观察到。()3．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。()4．体细胞中含两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体。()5．人工诱导多倍体最常用、最有效的方法是用秋水仙素处理休眠的种子。()6．经低温诱导后，在显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变。()提示：1.√2．×基因突变和基因重组在光学显微镜下观察不到。3．×染色体片段的重复会导致基因数目增加，基因种类不会变化；染色体片段缺失会导致基因数目减少，还有可能导致基因种类减少。4．×由配子发育而来的生物，无论含有几个染色体组，都是单倍体。5．×秋水仙素可抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，诱导染色体加倍，但休眠种子细胞不进行细胞分裂。6．×由于分裂间期较长，大多数细胞处于分裂间期，看不到染色体。染色体结构变异[问题探究]1．如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②、③和④互为同源染色体，这两种变异分别属于哪一种可遗传变异？图a图b提示：图a发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重组；图b发生在非同源染色体之间，属于染色体结构变异。2．基因突变与缺失均可以产生新的性状，请叙述这两者之间的区别。提示：基因突变导致新性状产生的原因是产生新基因，增加了基因的多样性，从而增加了性状的多样性。缺失是由于染色体片段的缺失，造成控制相应性状的基因丢失，从而引起了性状的改变。[归纳总结]1．染色体缺失、重复与基因突变的区别项目基因突变染色体缺失、重复实质碱基对的替换、缺失和增添染色体上基因的缺失或重复对象碱基对基因结果碱基对的数目或排列顺序改变基因数目或排列顺序改变是否可见分子水平、光学显微镜下观察不到光学显微镜下可观察到2.染色体易位与交叉互换的区别项目染色体易位交叉互换图解区别发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间属于染色体结构变异属于基因重组可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到可发生于有丝分裂和减数分裂过程中只发生于减数第一次分裂的四分体时期1．如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生的变异，①②表示染色体，字母表示相关的基因。下列说法中正确的是()A．果蝇的缺刻翅是基因中碱基缺失造成的B．①和②构成一对非同源染色体C．该变异能导致新基因的形成D．①和②都能被改良苯酚品红染液染色D[据图分析可知，果蝇的缺刻翅是染色...
