【精品】高三数学2
3函数的极限(第二课时)大纲人教版选修课题§2
2函数的极限(二)教学目标一、教学知识点1
当x→x0时,函数f(x)的极限的概念
函数的左极限
函数的右极限
二、能力训练要求1
理解函数在一点处的极限,并会求函数在一点处的极限
已知函数的左、右极限,会求函数在一点处的左、右极限
理解函数在一点处的极限与左、右极限的关系
三、德育渗透目标1
认识事物之间的相互联系与区别,培养学生的归纳能力
要用运动的、联系的观点看问题
教学重点函数在一点处的极限与左、右极限
教学难点函数在一点处的极限的概念的理解,以及与函数的左、右极限之间的关系
要与函数的第一类极限即自变量趋向于无穷大区别开
教学方法建构主义方法,让学生在做中学
教具准备幻灯片三张第一张:两类极限的区别(记作§2
第二张:函数在一点处的极限与函数在该点的值的关系(记作§2
第三张:函数在一点处的极限与左、右极限的关系(记作§2
Ⅰ课题导入[师]上节课我们学习了当x趋向于∞即x→∞时,函数f(x)的极限
当x趋向于∞时,函数f(x)的值就无限趋近于某个常数a
我们可以把∞看成数轴上的一个特殊的点,那么如果对于数轴上的一般的点x0,当x趋向于x0时,函数f(x)的值是否会趋近于某个常数a呢
先看几个具体的例子
Ⅱ讲授新课(一)举例[师]我们要考虑当x无限趋近于2时,函数y=x2的变化趋势,可以有哪些方法呢
[生]画图和列表
y=x2,当x→2时
(如图2-21)图2-21网站:http://www
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