七年级语文上三峡备课参考苏教版VIP免费

苏教版七上三峡·备课参考【基础知识精讲】一、课本注释及译文、结构分析这一层总写三峡的山高峡深形势，突出了雄伟险峻的特点。第一句写山的长、多。“七百里”可见其长；相连、无缺，再加上一个“略”字，可见其多。第二、三句写山陡、高，江面的狭窄。“重”“叠”“隐”“蔽”四字，着重刻画了山的高峻。“自非”一句，则从侧面极力渲染了山峰之高峻、江面之狭窄。这一层写三峡在夏季，水大流急，速猛异常。作者没有按四时先后一一写来，而是顺上层山势的高峻，江面的狭窄之势先写最盛的夏水。“襄陵”“阻绝”可见其凶险；“朝发白帝，暮到江陵”“千二百里”可见其迅疾。“虽乘奔御风，不以疾也”则用比较的方法，更显其迅疾。读起来，一泻千里的江水，既使人感到惊心动魄，又使人感到豪气万丈。这一层写三峡的春冬景色：清丽奇秀、风景怡人。这一层急转直下，文气由紧张激烈变得轻松晓畅，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“素湍绿潭，回清倒影”是俯视，“绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰视。白色的浪花，碧绿的深潭，更有青山、花草，色彩十分鲜明。“清”“荣”“峻”“茂”一字一景，简洁概括，精当确切。“良多趣味”则是直抒胸臆，由衷地赞叹。这一层写三峡的秋景萧瑟，清冷凄静。这一层和上一层欢快明朗的气氛形成了鲜明的对照。作者选择“晴初霜旦”之时，在“寒”“肃”的气氛中，响起了凄凉怪异的猿啼，再加上空旷山谷里久久不绝、悲哀婉转的回声，到处笼罩着悲寂、凄凉的气氛。最后用当地流行的渔歌作结，“泪沾裳”把自然景物与人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。二、文章结构第一层（从开头至“不见曦月”），写三峡两岸的山。第二层（从“至于夏水襄陵”至“不以疾也”），写三峡的夏水。第三层（从“春冬之时”至“良多趣味”），写三峡的春冬景色。第四层（从“每至晴初霜旦”至文末），写三峡的秋天景象。三、需掌握的字的读音阙（quē）处叠嶂（zhàng）曦（xī）月襄（xiāng）陵沿溯（sù）御（yù）风素湍（tuān）绝巘（yǎn）怪柏（bǎi）飞漱（sù）涧（jiàn）肃峻（jùn）茂属（zhǔ）引哀（āi）转泪沾（zhān）裳四、辨析形似字的字音及字形五、多义词其：①其间千二百里。其：指白帝城到江陵，“其间”可译为“这之间”。②飞漱其间。其，指怪柏。自：①自三峡七百里中自：在。②自非亭午夜分自：如果。六、疑难字词三峡：指长江流经四川、湖北之间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。阙：同“缺”，缺漏。处：间断的地方。嶂：山势高险，像屏障一样。自非：如果不是。亭午：正午。曦（xī）：日光。夜分：月到中天时分，半夜。或：有时。宣：宣布，传播。朝发：早上出发。暮：傍晚。其：指白帝城到江陵，“其间”可译为“这之间”。虽：即使。奔：动词作名词用，指奔驰的骏马。不以：不似，不如。疾：快。时：季节。则：连接上下文，带有轻微的转折意思，可不译。素：白色。湍，急流。潭：深水。悬泉：从山崖上流下来的好像悬挂着的泉水（大的叫瀑布）。其，指怪柏。良：的确。每至：每逢。肃：寂静。高猿：山顶上的猿猴长啸：哀伤之音。引：拉得很长。七、特殊句式例句：虽乘奔御风，不以疾也。“奔”动词作名词用，词义：奔驰的骏马。译文：即使骑着快马，驾着轻风，也不如它这样快啊。八、相关文学常识1．作者简介郦道元（466或470～527），北魏地理学家、散文家。字善长。范阳（今河北涿州）人。出身于官宦世家，他也先后在平城（北魏都城，今山西大同市）和洛阳担任过御史中尉等中央官吏，并且多次出任地方官。自幼好学，博览群书，并且爱好游览，足迹遍及河南、山东、山西、河北、安徽、江苏、内蒙等地，每到一地，都留心勘察水流地势，探溯源头，并且阅读了大量地理著作，积累了丰富的地理知识。他认为，地理现象是不断发展变化的，经过历代的更迭，城邑的兴衰，河道的变迁和山川名称的更易，地理著作必须不断充实完善。他参阅了437种书籍，通过自己的实际考察，终于完成了《水经注》这一地理巨著。2．郦道元与《水经注》北魏郦道元的《水经注》十卷，是集当时地理学大成并且具有极高文学价值的巨...