甘肃省永昌县第一中学高中物理第1章第6节电势差导学案新人教版选修3-1一、导入新课，展示目标1．理解电势差的概念及正、负值的含义.2．会用UAB＝φA－φB及UAB＝WAB/q进行有关计算．二、课前自学，提出问题1．电势是描述电场性质的物理量，电势的大小与__________的选取有关，电势的定义式为φ＝.2．静电力做功与电势能变化之间的关系为WAB＝EpA－EpB.3．用不同的位置作为测量高度的起点，同一地方的_____的数值就不相同，但两个地方的________却保持不变．同样的道理，选择不同的位置作为电势零点，电场中某点_____的数值也会改变，但电场中某两点间的______________却保持不变．正是因为这个缘故，在物理学中，电势的差值往往比电势更重要．4．电势差是标量．电势差有正负，电势差的正负表示电场中两点电势的_____，若UAB>0，则φA>φB.如UAB＝－5V，说明A点的电势比B点的电势低5V.5．电荷q在电场中从A点移动到B点，A、B两点间的电势差为UAB，则静电力做功WAB＝qUAB，该公式适用于____电场，应用时要注意各物理量的正负，若q为负，UAB为负，则静电力做的功为___功；若q为负，UAB为正，则静电力做的功为____功．三、学习过程1、师导生学，合作探究探究一、电势差[问题设计]如图1所示，A、B、C为同一电场线上的三点，取B点电势为零时，A、C两点的电势分别为8V和－6V.(1)电荷量为q＝3C的电荷在三点具有的电势能分别是多少？(2)若取C点电势为零，电荷在三点的电势能分别是多少？电荷从A到B和从B到C静电力做的功分别是多少？[要点提炼]1．电势差：电场中两点间______的差值，也叫______，其单位是______．2．电势差的计算公式：UAB＝________，UBA＝________，UAB＝－UBA.3．电势差有正负，电势差的正负表示电势的______．[延伸思考]选取不同的零电势参考面，电场中某两点的电势会不同，两点之间的电势差也会随之改变吗？探究二、静电力做功与电势差的关系[问题设计]电荷量为q的电荷沿如图2所示的曲线由电场中的A点运动到B点，已知A、B两点的电势分别为φA、φB，则：(1)电荷在A、B两点具有的电势能分别为多少？此过程静电力做功WAB为多少？2)由上述问题是否可以得出静电力做功与电势差的关系？[要点提炼]1．静电力做功与电势差的关系：WAB＝______或UAB＝________.2．上面两个公式确定了静电力做功与电势差的关系，由于电势差由________决定，故不能认为UAB与WAB成正比，与q成反比．3．公式WAB＝qUAB中各物理量符号的处理方法：(1)带正、负号进行运算：把电荷q的电性和两点间的电势差U的正、负代入，算出的功为正，则说明静电力做正功，电荷的电势能减小；算出的功为负，则说明静电力做负功，电荷的电势能增大．(2)只将绝对值代入公式运算：即在计算时，q、U都取绝对值，算出的功也是绝对值，至于静电力做的是正功还是负功，可以根据电荷的正、负1图1图2二次备课及电荷移动的方向与电场线方向的关系判断．2、互动交流，突破疑难例2有一个带电荷量q＝－3×10－6C的点电荷，从某电场中的A点移到B点，电荷克服静电力做6×10－4J的功，从B点移到C点，静电力对电荷做9×10－4J的功，问：(1)AB、BC、CA间电势差各为多少？(2)如以B点电势为零，则A、C两点的电势各为多少？电荷在A、C两点的电势能各为多少？例3如图3所示，光滑绝缘细杆竖直放置，它与以正电荷Q为圆心的某圆交于B、C两点，质量为m、带电荷量－q的有孔小球从杆上A点无初速度下滑，已知q≪Q，AB＝h，小球滑到B点时的速度大小为.求小球由A到B的过程中静电力做的功及A、B两点间的电势差．四、当堂检测，竞争展示《步步高导学案设计》P13自我检测区1-3题五、暴露问题，反馈小结六、作业布置，拓展提高第一章训练6七、反思总结2图3
