第三课时椭圆———热点考点题型探析一、复习目标:1、掌握椭圆的定义标准方程,会用定义和求椭圆的标准方程,能通过方程研究椭圆的几何性质及其应用;2、运用数形结合,围绕“焦点三角形”,用代数方法研究椭圆的性质,把握几何元素转换成参数cba,,的关系二、重难点:重点:掌握椭圆的定义标准方程,会用定义和求椭圆的标准方程,能通过方程研究椭圆的几何性质及其应用。难点:椭圆的几何元素与参数cba,,的转换。三、教学方法:讲练结合,探析归纳四、教学过程(一)、热点考点题型探析考点4椭圆的综合应用题型:椭圆与向量、解三角形的交汇问题[例1]已知椭圆C的中心为坐标原点O,一个长轴端点为0,1,短轴端点和焦点所组成的四边形为正方形,直线l与y轴交于点P(0,m),与椭圆C交于相异两点A、B,且PBAP3.(1)求椭圆方程;(2)求m的取值范围.【解题思路】通过PBAP3,沟通A、B两点的坐标关系,再利用判别式和根与系数关系得到一个关于m的不等式[解析](1)由题意可知椭圆C为焦点在y轴上的椭圆,可设2222:1(0)yxCabab由条件知1a且bc,又有222abc,解得21,2abc故椭圆C的离心率为22cea,其标准方程为:12122xy(2)设l与椭圆C交点为A(x1,y1),B(x2,y2)得(k2+2)x2+2kmx+(m2-1)=0Δ=(2km)2-4(k2+2)(m2-1)=4(k2-2m2+2)>0(*)x1+x2=,x1x2= =3∴-x1=3x2∴消去x2,得3(x1+x2)2+4x1x2=0,∴3()2+4=0整理得4k2m2+2m2-k2-2=0m2=时,上式不成立;m2≠时,k2=,因λ=3∴k≠0∴k2=>0,∴-12m2-2成立,所以(*)成立即所求m的取值范围为(-1,-)∪(,1)用心爱心专心【反思归纳】椭圆与向量、解三角形的交汇问题是高考热点之一,应充分重视向量的功能考点5、直线与椭圆的位置关系题型:研究位置关系、求弦长、研究弦的中点。[例2]设过点yxP,的直线分别与x轴的正半轴和y轴的正半轴交于A、B两点,点Q与点P关于y轴对称,O为坐标原点,若PABP2,且1ABOQ,则P点的轨迹方程是()A.0,0132322yxyxB.0,0132322yxyxC.0,0123322yxyxD.0,0123322yxyx[解析]),(),3,23(yxOQyxAB132322yx,选A.[例3]、如图,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,AB=2,AC=22。一曲线E过点C,动点P在曲线E上运动,且保持|PA|+|PB|的值不变,直线l经过A与曲线E交于M、N两点。(1)建立适当的坐标系,求曲线E的方程;(2)设直线l的斜率为k,若∠MBN为钝角,求k的取值范围。解:(1)以AB所在直线为x轴,AB的中点O为原点建立直角坐标系,则A(-1,0),B(1,0)由题设可得2222322)22(222||||||||22CBCAPBPA∴动点P的轨迹方程为)0(12222babyax,则1.1,222cabca∴曲线E方程为1222yx(2)直线MN的方程为),(),,,(),,(),1(221111yxNyxMyxMxky设设由0)1(24)21(022)1(222222kxkxkyxxky得0882k∴方程有两个不等的实数根2221222121)1(2,224xkkxxkkx),1(),,1(2211yxBNyxBM用心爱心专心)1)(1()1)(1()1)(1(112212121xxkxxyyxxBNBM22122121))(1()1(kxxkxxk22222222221171)214)(1(21)1(2)1(kkkkkkkkk ∠MBN是钝角0BNBM即0211722kk解得:7777k又M、B、N三点不共线0k综上所述,k的取值范围是)77,0()0,77((二)、强化巩固训练1、已知点BA,是椭圆22221xymn(0m,0n)上两点,且BOAO,则=。[解析]由BOAO知点BOA,,共线,因椭圆关于原点对称,12、椭圆221369xy的一条弦被(4,2)A平分,那么这条弦所在的直线方程是()。A.20xyB.2100xyC.220xyD.280xy[解析]D.19362121yx,19362222yx,两式相减得:0)(421212121xxyyyyxx,4,82121yyxx,212121xxyy3、已知椭圆)0(12222babyax与过点A(2,0),B(0,1)的直线l有且只有一个公共点T,且椭圆的离心率...