教案54程序框图一、课前检测1．在△ABC中，AB=2，D是AC的中点，若=。—22．P是△ABC所在平面上一点，若，则P是△ABC的（）A．外心B．内心C．重心D．垂心3．已知{，|是平面上一个基底，若=+λ，=-2λ-，若，共线，则λ=__________。答案：二、知识梳理（1）程序构图的概念：一个程序框图包括以下几部分：解读：（2）构成程序框的图形符号及其作用程序框名称功能解读：（3）、算法的三种基本逻辑结构：解读：用心爱心专心1三、典型例题分析例1．如果学生的成绩大于或等于60分，则输出“及格”，否则输出“不及格”.用程序框图表示这一算法过程.变式训练某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下列方法计算：f=).50(85.0)50(53.050),(53.0，其中f（单位：元）为托运费，ω为托运物品的重量（单位：千克），试写出一个计算费用f算法，并画出相应的程序框图.小结与拓展：例2．下面是求解一元二次方程)0(02acbxax的流程图，根据题意填写：（1）；（2）；（3）。变式训练：阅读右面的流程图，输出max的含义是___________________________。用心爱心专心2开始输入a，b，ca>bmax:=bmax:=ac>maxmax:=c输出max结束是否否是例2.小结与拓展：例3．设计一个计算1+2+3+…+100的值的算法,并画出相应的程序框图.(要求用直到型循环结构与当型循环结构)解：变式训练：下图是一个算法的流程图，则输出S的值是_____________小结与拓展：四、归纳与总结（以学生为主，师生共同完成）1.知识：2.思想与方法：3.易错点：4.教学反思（不足并查漏）用心爱心专心3
