电学综合实践学习要求1.经历研究学生家庭中的用电线路过程,会画自家的家庭电路图
经历探究家庭消耗电能的多少与哪些因素有关的过程,尝试总结相应的结论
3.经历探究分时段定电价的意义的过程,关注人、社会、自然的和谐发展
学习指导1.研究自己家的用电线路的关键是观察家庭用电线路,搞清自己家的用电线路结构
一般情况下,家庭电路布线都是分路铺设的,分为照明、插座、电热水器以及空调共四路,它们分别与安装在供电箱上的四个空气开关相连.而供电箱中的总开关与户外的电能表相连,并进一步连在由户外供电电缆接入的进户线上.检查用电线路的方法是分段停电法,通过对空气开关的断开或闭合,判断该空气开关是控制哪一段电路.研究自己家的用电线路时,必须严格按照防止触电的操作规范进行,且有家长在场,以避免发生人身伤害事故.2.在探究家庭电路消耗的电能与哪些因素有关的过程中,用电能表测量用电时,只要隔一段时间读出电能表上前后两次数值,并把后一次读数减去前一次读数,其差就是用电器在这段时间内消耗的电能,单位是千瓦时
注意,现在很多家庭使用了电子式单相电能表,可根据用电1Kw·h耗电指示灯闪烁的次数计算消耗电能的多少
3.在探究分时段定电价的意义活动中,要坚持把记录工作做完整,还要注意数据的准确.典型范例例1.小刚同学新买了一台电子节能灯,他想知道该灯的功率是多大
他关闭了家中其他用电器,只让这台电子节能灯工作10min,发现家中标有2500r/kW·h电能表的转盘转过了10圈
该电子节能灯10min消耗的电能是多少
实际功率为多大
精析:“2500r/kW·h”表示消耗1kW·h的电能电能表转盘转过2500圈,则10圈消耗的电能为(10/2500)×1kW·h,再由公式P=W/t可计算出电功率
全解:W=(10/2500)×1kW·h=(10/2500)×3
6×106J=1
44×104J
P=W/t=1