（新高考）高考生物一轮复习 必修部分 模块1 分子与细胞 第4单元 细胞的生命历程 第2讲 减数分裂和受精作用学案 新人教版-新人教版高三必修生物学案VIP专享VIP免费

第2讲减数分裂和受精作用▌考纲研读备考定位▌考纲要求核心素养1.阐述细胞的减数分裂过程。2.举例说明配子的形成过程。3.举例说明受精过程。4.运用模型或视频观察模拟减数分裂中染色体的变化。1.生命观念——通过观察减数分裂的过程及比较精卵细胞形成过程，形成细胞生命活动的动态观。2.科学思维——通过构建配子形成的模型，培养利用逻辑思维分析问题的能力。3.科学探究——通过观察细胞的减数分裂，掌握实验的操作技能。考点一减数分裂过程和受精作用ZIZHUXUEXITANJIUTISHENG自主学习·探究提升1．减数分裂的概念2．动物精子的形成过程3．精子和卵细胞形成过程的差异比较精子形成过程卵细胞形成过程细胞质分裂方式均等分裂第一极体均等分裂，初、次级卵母细胞不均等分裂是否变形变形不变形结果一个精原细胞↓4个精子一个卵原细胞↓1个卵细胞、3个极体4．受精作用的概念易错整合，判断正误。(1)姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中(×)(2)减数第一次分裂中，着丝点分裂导致染色体数目减半(×)(3)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期(×)(4)人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223(×)(5)卵细胞形成过程中，细胞质都是均等分裂的(×)(6)1个卵原细胞只能产生1个卵细胞，而1个精原细胞能形成4个精细胞(√)(7)减数分裂形成配子过程中实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性(√)(8)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方(×)1．精子与卵细胞的识别、融合体现了细胞膜的哪类功能，其结构基础是什么？[提示]精卵识别体现细胞膜的信息交流功能，其融合则依赖于细胞膜的流动性。2．若基因型为AaBb的一个卵原细胞，产生了一个Ab的卵细胞，请绘制与产生该卵细胞相关的初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一极体后期分裂图像。[提示]3．有性生殖后代多样性的原因？[提示](1)配子的多样性：减Ⅰ前期同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，减Ⅰ后期非同源染色体之间的自由组合。(2)受精时精子和卵细胞的结合具有随机性。KAODIANTUPOPOUXINANDIAN考点突破·剖析难点1．联会和四分体(1)联会：是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。该时期已完成复制，染色单体已形成，即一对同源染色体含4条染色单体。(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。2．交叉互换(1)图示：(2)时期：减数第一次分裂前期(四分体时期)。(3)范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。(4)交换对象：等位基因(B－b)交换。(5)结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、ab两种配子，若交换则可产生AB、ab(染色单体未交换)和Ab、aB(交换的结果)四种配子，产生可遗传变异。■(1)同源染色体也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体，X染色体较大，Y染色体较小。(2)大小相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点断裂后形成的两条染色体，因不是一条来自父方，一条来自母方，所以不叫同源染色体；但只要联会的两条染色体不管大小、形状是否相同，都叫同源染色体；同源染色体既可以是复制之前不含染色单体也可以是复制之后含染色单体。3．精子和卵细胞形成过程的比较项目精子形成过程卵细胞形成过程不同点部位动物睾丸或精巢动物卵巢原始生殖细胞精原细胞卵原细胞细胞质的分配情况两次分裂都均等只有减数第二次分裂中第一极体的分裂均等，初级、次级卵母细胞的分裂皆不均等分裂结果1个精原细胞形成4个精子，在无交叉互换时形成2种精子，有交叉互换时形成4种精子1个卵原细胞形成4个子细胞，其中1个是卵细胞，3个是极体是否变形4个精细胞变形后形成4个精子不需变形相同点(1)染色体的行为和数目变化规律相同，表现在：①染色体都在减数第一次分裂前的间期复制②减数第一次分裂时期染色体联会(可发生交叉互换)、均分，非同源染色体自由组合③减数第二次分裂都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开(2)产生的子细胞数目都是4个，且子细胞中染色体数目减半4．精子和卵细胞种类和数目的计算方法(1)1个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成4...