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高考生物一轮复习 第8单元 生物个体的稳态 第1讲 人体的内环境与稳态学案 苏教版必修3-苏教版高三必修3生物学案VIP免费

高考生物一轮复习 第8单元 生物个体的稳态 第1讲 人体的内环境与稳态学案 苏教版必修3-苏教版高三必修3生物学案_第1页
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第1讲人体的内环境与稳态稳态的生理意义(Ⅱ)1.内环境的组成成分间通过物质交换实现稳态。(生命观念)2.结合内环境的成分与理化性质稳定的实例得出结论。(科学思维)3.通过总结内环境稳态失调引起的疾病,形成关注人体健康的态度。(社会责任)内环境的组成及成分1.体液及内环境的组成(1)写出图中标号代表的内容①血浆,②组织液,③淋巴,④细胞外液,⑤。(2)a端若为动脉的上端,则a处的氧分压要高于b处的,a处的营养物质含量高于b处的,b处的CO2和代谢废物含量均高于a处的。(3)请用数字和箭头表示如图中①②③三种体液的关系:。(4)毛细淋巴管末端是闭合的;毛细血管末端是开放的。2.内环境的成分(1)主要成分:水、无机盐、蛋白质、经血液运输的营养物质、代谢废物、激素等。(2)主要差别:血浆中含有较多的蛋白质。3.不同组织细胞所生活的内环境细胞类型生活的内环境绝大多数细胞组织液红细胞血浆毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液4.内环境的作用(1)_________________________________________________。(2)_________________________________________________。[提示](1)是细胞生活的直接环境(2)细胞与外界环境进行物质交换的媒介(人教版教材必修3P3“相关信息”)手和脚有时会磨出“水泡”,甚至“血泡”。“水泡”和“血泡”的主要成分相同吗?请说明理由。[提示]不相同。“水泡”的主要成分是组织液,“血泡”的主要成分是血浆。1.血浆和组织液相比,血浆中蛋白质的含量较多。(√)2.食物中的淀粉被消化成葡萄糖发生于内环境中。(×)[提示]食物中的淀粉被消化成葡萄糖发生于消化道中,消化道不属于内环境。3.淋巴液和血浆中都有淋巴细胞。(√)4.呼吸酶存在于内环境中。(×)[提示]呼吸酶存在于细胞内。5.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所。(×)[提示]细胞代谢的主要场所是细胞质基质。1.内环境各组成成分间的关系图解2.内环境及其组成(1)三类内环境物质①小分子物质——CO2、O2、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等。②大分子物质——血浆蛋白、抗体等。③信号分子——淋巴因子、激素、神经递质等。(2)三类“非内环境物质”①专存在于细胞内的物质,如血红蛋白、呼吸酶等。②专存在于细胞膜上的物质,如载体、受体。③专存在于与外界相通腔(如消化道、呼吸道、膀胱等)中的物质,如消化液、尿液、泪液、汗液等。3.细胞通过内环境和外界进行物质交换1.生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液,医生给病人输液时浓度过高或过低有何影响?[提示]若输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%,则会造成组织细胞吸水或失水,从而不能维持其正常形态和功能。2.如图表示人体中部分体液的关系图,据图分析:图1图2图3(1)图1中的甲、图2中的A和图3中的a分别代表什么?_____________________________________________________(2)说出根据单双箭头判断内环境成分的技巧。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)细胞外液中溶质含量最多的是蛋白质,为什么细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-?[提示](1)组织液、血浆、淋巴。(2)单方向(箭头)双方向(箭头)(3)渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒数。蛋白质含量虽高,但蛋白质分子质量较Na+与Cl-大得多,数目远少于Na+与Cl-。考查内环境化学成分的分析与判断1.下列关于内环境中化学成分的相关叙述,错误的是()A.流经肝脏后的血液,血糖含量可能升高或降低B.血浆中含有浆细胞产生的免疫球蛋白C.血浆的葡萄糖可以被肌细胞的线粒体氧化分解D.血浆渗透压的高低与蛋白质、Na+和Cl-的含量有关C[血浆的葡萄糖被肌细胞的细胞质基质分解成丙酮酸后,才能被线粒体氧化分解,C错误。]2.下列关于人体内环境的叙述,错误的是()A.心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境B.血管中的药物需经组织液进入肌细胞C.血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀D.内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等A[心肌细胞的有氧呼吸不断产生CO2,使其细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境,A...

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