高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节（第7课时）学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3生物学案VIP免费

第7课时通过激素的调节(Ⅱ)【目标导航】1.简述甲状腺激素对发育与代谢的调节。2.描述动物和人体的激素调节的特点。一、激素调节的实例之二——甲状腺激素分泌的分级调节1．人体受到寒冷等刺激，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素。此激素又能刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素，从而促进细胞新陈代谢，增加产热，使机体抵御寒冷。2．当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌减少，从而使血液中甲状腺激素不致过高。3．当血液中甲状腺激素的含量过低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌增加，从而使血液中甲状腺激素不致过低。4．反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。它是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。二、激素调节的特点1．激素调节的特点是微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。2．能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。3．激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。知识点一甲状腺激素分泌及其分级调节1．给成年大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现()A．体重增加B．嗜睡C．耗氧量下降D．对低氧环境耐受能力下降答案D解析甲状腺激素有促进新陈代谢、加速体内物质氧化分解的作用，连续饲喂甲状腺激素将导致代谢加强，物质氧化分解加快，引起实验组动物耗氧量增加，对低氧耐受力下降。而且甲状腺激素有提高神经系统兴奋性的作用，所以精神亢奋，不会出现嗜睡现象。2．下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是()A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C．甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动答案D解析下丘脑中的神经内分泌细胞所分泌的促甲状腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少。知识点二激素调节的特点3．生物体内细胞间通讯的一种重要方式如图所示：图中的“化学物质”指的是什么()A．维持机体稳态的重要激素B．细胞膜上受体所识别的酶C．DNA调节细胞功能所必需的物质D．生物体吸收的食物分子答案A解析图示中的化学物质具有以下特点：①是由腺体分泌的，②通过血液运输，③有相应的靶器官或靶细胞，对其生理活动有调节作用，所以它应为内分泌腺分泌的对机体具有调节作用的激素。4．下列有关激素的阐述，错误的是()A．特定的激素有特定的靶器官和靶细胞B．激素被靶细胞接受并起作用后将立即转移并作用于其他靶细胞C．激素在机体内含量极少，但能维持自身含量的动态平衡D．激素能使靶细胞原有的生理活动发生改变答案B解析激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活，所以B项错误。基础落实1．促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是()A．肠黏膜细胞和甲状腺细胞B．胰腺细胞和甲状腺细胞C．肝细胞和下丘脑细胞D．胰岛细胞和垂体细胞答案B解析靶细胞是指被作用的对象，促胰液素会促进胰液的分泌，分泌胰液的胰腺细胞则为靶细胞，同理促甲状腺激素的靶细胞为甲状腺细胞。2．在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10－5mg·mL－1～1.4×10－4mg·mL－1，而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ，说明了激素调节具有()A．通过体液运输B．直接作用于靶器官、靶细胞C．直接参与细胞内的生命活动D．微量和高效的特点答案D解析本题通过人体甲状腺激素的含量(3×10－5mg·mL－1～1.4×10－4mg·mL－1)和单位质量激素...