第1课时细胞器之间的分工课标要求核心素养1.举例说出几种细胞器的结构和功能。2.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。1.生命观念——结构与功能观：各种细胞器的结构与功能的关系。2.科学思维——归纳与概括：对比分析各种细胞器的结构、功能、分布。3.科学探究——制作临时装片，掌握显微观察实验的基本操作方法，提高实践能力。知识导图新知预习·双基夯实一、细胞器之间的分工1．细胞质的组成(1)组成：主要包括__细胞器__和__细胞质基质__。(2)细胞质基质存在状态：__胶质__状态。2．细胞器的分离方法：__差速离心__法。3．几种重要细胞器的分工图示名称功能分布__线粒体__细胞进行__有氧呼吸__的主要场所动植物细胞__叶绿体__植物细胞进行__光合作用__的结构绿色植物的叶肉细胞、幼嫩的茎细胞__内质网__细胞内__蛋白质__等大分子物质的合成，加工场所和运输通道动植物细胞中__高尔基体__对来自__内质网__的蛋白质进行__加工、分类和包装的“车间”及“发送站”__动植物细胞中4.其他细胞器的分工核糖体“生产__蛋白质__的机器”，有的附于粗面内质网上，有的游离在__细胞质基质__中，原、真核细胞中分布溶酶体“__消化__车间”，内部含多种__水解酶__，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，主要分布在动物细胞中液泡调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，主要存在于植物细胞中中心体由两个互相垂直排列的__中心粒__及周围物质组成，与细胞的__有丝分裂__有关，分布于__动物__和某些__低等植物__的细胞中5.细胞骨架(1)成分：__蛋白质纤维__。(2)形态：网架结构。(3)作用：①维持__细胞形态__，锚定并支撑着许多细胞器；②与细胞__运动、分裂、分化__以及物质运输、能量转换、__信息传递__等生命活动密切相关。二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动观察对象叶绿体细胞质的流动选取材料新鲜的__藓类__的叶新鲜的__黑藻__染色不需染色不需染色显微镜高倍显微镜__高倍显微镜__现象扁平的椭球形、球形细胞质按逆时针方向流动┃┃活学巧练__■(1)细胞质基质中的液体称为细胞液。(×)(2)线粒体和叶绿体都可进行能量转换。(√)(3)核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器。(×)(4)胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞中内质网上核糖体的数量相同。(×)(5)叶绿体中有色素，用显微镜观察时不需要染色。(√)(6)秋天枫叶变成红色，主要是由液泡中的色素引起的。(√)(7)细胞骨架的本质就是蛋白质纤维。(√)思考：1．飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人的多，探讨其原因是什么。提示：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够提供细胞生命活动所需要的能量。鸟类飞翔、运动员运动需要大量能量，所以飞翔鸟类的胸肌细胞以及运动员的肌细胞中线粒体多。2．在高倍镜下能否观察到叶绿体的基粒？提示：不能，基粒的结构太小，要借助电子显微镜才能观察到。3．观察时发现叶绿体多分布于植物细胞边缘，这对于活细胞完成生命活动有什么意义？提示：叶绿体主要分布在细胞的四周，光线较弱时以面积较大的正面对准光源，光线较强时以面积较小的侧面对准光源或相互聚集成团，这样既能保证光合作用的需要，又可避免被强光所灼伤。学霸记忆·素养积累重点呈现1．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。2．内质网是细胞内蛋白质的加工以及脂质合成的“车间”。3．高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。4．核糖体是蛋白质的合成场所，中心体与动物和某些低等植物细胞有丝分裂有关。5．溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的细菌或病毒。课内探究·名师点睛知识点细胞器之间的分工1．叶绿体与线粒体项目叶绿体线粒体不同点结构分布主要存在于绿色植物的叶肉细胞内普遍存在于动植物细胞内内膜没有折叠，选择性很强内膜向内腔折叠形成嵴，增大了膜面积酶与光合作用有关，分布在基粒上和基质中与有氧呼吸有关，分布在基质中和嵴上色素叶绿素、类胡萝卜素，分布在基粒上—功能光合作用的场所有氧呼吸的主要场所共同点...
