1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
教案21函数的图象（2）一、课前检测1
当时，在同一坐标系中，函数与的图象是（）2
函数的图象如右图所示，其中a、b为常数，则下列结论正确的是（）A．B．C．D．3
函数xxxxeeyee的图像大致为（)用心爱心专心11xy1OAxyO11BxyO11Cxy11DO二、典型例题分析例1对a,bR,记max{a,b}=，试求函数的最小值
例2．说明由函数的图像经过怎样的图像变换得到函数的图像．例3是定义在区间上的奇函数,其图象如图所示,令g(x)=af(x)+b则下列关于函数g(x)的叙述正确的是（）A．若,则函数g(x)的图象关于原点对称B．若,则方程g(x)=0有大于2的实根C．若,则方程g(x)=0有两个实根D．若,则方程g(x)=0有三个实根三、归纳与总结（以学生为主，师生共同完成）1
思想与方法：3
教学反思（不足并查漏）：用心爱心专心2用心爱心专心3
乐于和他人分享知识，从事历史教学，热爱教育，高度负责。
