《大气压强》教学目标：1、知识与技能：（1）能列举证明大气压存在的实验现象，并能用大气压解释有关现象
（2）能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具：水银压强计和空盒压强计
2、过程与方法：(1)通过实验和生活中的例子，证明大气压强的存在
(2)多媒体演示实验，掌握大气压的测量方法
3、情感、态度与价值观：(1)通过实验观察和思考，培养认真细致、实事求是的科学态度
(2)通过了解大气压的应用，初步认识科学技术对人类生活的影响
教学重点：大气压强的存在，测量大气压强的方法
教学难点：感受大气压的存在，并用大气压强解释有关现象
教具准备：多媒体课件、抽气机、玻璃管、一只空杯、马德堡半球、塑料片一张、饮料一瓶、自制饮料一瓶、空可乐瓶一只、胶头滴管一只、红水、大小试管、广口瓶、熟鸡蛋
教学内容：一、新课引入师演示“覆杯”实验1、将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象
2、将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象
3、再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象
提问：为什么水没有流出来呢
启发：虽然我们看不见管口有物堵住它，但管口附近是不是任何物体都没有呢
（有大气）我们这节课就来学习了大气压强
“覆杯”实验的结论：大气压强确实存在，而且各个方向都有
二、大气压强的存在活动：1、把空可乐罐用橡皮塞塞住罐口，用抽气机抽出罐中的空气，将会出现什么现象
为什么会出现这样的现象
2、大小试管实验3、在空可乐瓶里灌些热水，然后倒掉，再旋紧瓶盖，过一会儿，出现了什么现象
4、吞鸡蛋实验将剥了壳的熟鸡蛋塞住刚烧过酒精棉球的广口瓶口，观察现象
师：引导学生对实验做出现的现象进行解释
1、因为用抽气机抽出罐中的空气后，罐内的压强减少，罐外的大气压作用，使可乐罐变瘪了
2、小试管受到大气压强的作用，对小试管有一个向上托的力
