Unit2Topic1基于“课程标准、中招视野、两类结构”八(上)Unit2Topic1SectionC教案设计(新授课)一、学习目标确定的依据:1、课程标准相关要求:《英语课程标准》(2011年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词:pilljumpdifficultcare短语:1
takecareof2
somethingnew3
needto4
takepills5
helpsb(to)do语法:(1)区别when和while的用法2、教材分析:本节课为该话题的第三节课,建议用1-2课时上完
主要学习while,when引导的时间状语从句是本话题的语法重点
谈论考查,学习时间状语从句,并在练习中巩固时间状语从句的用法
3、中招考点:when和while引导的时间状语从句,是学生必须掌握的知识要点,所以一定要让学生弄明白时间状语从句的用法
4、学情分析:本班学生英语学科基础较差,部分学生学习兴趣不是很足,而when和while引导的时间状语从句用法十分重要,鉴于这一点,上课前应当充分备足课,知识点应让学生一点一点地归纳出来,努力提高学生的学习兴趣
二、学习目标1、学习并能说出本节的生词,并能进行英汉互译2、熟读1a,能够说出1a的知识点,能够熟练做题
3、能够说出时间状语从句的结构及用法,并能熟练做题
三、评价任务1、针对目标1,通过学习生词,让学生能熟练说出、写出生词,并能进行英汉互译
2、针对目标2,通过熟读1a,能够说出1a的知识点,能够熟练做题
3、针对目标3,通过举一些例句,让学生能够说出时间状语从句的结构及用法,并能熟练做题
四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1
学习并能说出、写出生词,并能进行英汉互译自学指导11
自学内容:课本生词
自学方法:先根据音标试读,同桌互相正音,提问
自学时间:5分钟4
自学要求:会读,知道其汉语