（全国）高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 第38讲 生态系统的结构生态系统的能量流动学案-人教版高三全册生物学案VIP免费

第38讲生态系统的结构生态系统的能量流动1.生态系统的结构(Ⅰ)2.生态系统中能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)生态系统的结构分析1．生态系统的概念(1)概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。(2)范围：有大有小。(3)结构：组成成分和营养结构(食物链和食物网)。2．生态系统的结构3．生态系统的营养结构(1)食物链①概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系。②特点：生产者为第一营养级，消费者所处营养级不固定，一般不会超过5个营养级。③生态系统的成分、食物链和营养级之间的关系[连一连](2)食物网①概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。②形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。③功能：是生态系统物质循环和能量流动的渠道。④特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。1．(必修3P90图5—2改编)如图，下列叙述正确的是()A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C．细菌与蝉之间的关系属于竞争D．蛇属于三级消费者答案：A2．(深入追问)如图表示某陆地生态系统的食物网，请回答下列问题：(1)图中共有几条食物链？请写出最长的食物链。提示：图中共有8条食物链。最长的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。(2)图中哪些生物同时具有两种种间关系？并指出种间关系的名称。提示：吃虫鸟和蜘蛛、青蛙和蜘蛛、猫头鹰和蛇。种间关系为捕食和竞争。1．生态系统各类成分关系如图2．生态系统三种成分的比较比较项目生产者消费者分解者营养方式自养异养异养生物类型①光合自养生物：绿色植物和蓝藻等；②化能合成生物：硝化细菌等大多数动物；寄生植物(如菟丝子)腐生细菌和真菌，腐食动物地位生态系统的基石生态系统最生态系统的关键活跃部分成分作用①合成有机物，储存能量；②为消费者提供食物和栖息场所①加快物质循环；②帮助植物传粉和传播种子将有机物分解为无机物，供生产者重新利用3.食物网中生物数量变化的分析与判断(1)食物链的第一营养级生物减少，相关生物都减少。(2)“天敌”减少，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度还是要下降，直到趋于稳定。(3)“中间”营养级生物减少的情况，举例如图：若青蛙突然减少，则以它为食的蛇将减少，鹰过多捕食兔和鸟，从而导致兔、鸟减少，因鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。【感知考题】(2017·绍兴模拟)图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：(1)图甲中一共有______条食物链，蚱蜢属于______消费者。(2)同时具有两个营养级的动物是________，占第________营养级。(3)蛇和鹰的关系是______________。(4)给牧草施加含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见图乙，图中B为________。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测，则达到最高峰时的强度应________(“高于”或“低于”)前两者。(5)商贩在某一时间大量收购蛇，导致蛇数量大量减少，则鹰的数量会________，青蛙的数量________。[解析](1)图甲中一共有4条食物链，蚱蜢处于第二营养级，属于初级消费者。(2)鹰同时占第四、五两个营养级，其他生物都只有一个营养级。(3)蛇和鹰的关系有捕食、竞争两种。(4)因蚱蜢所处的营养级低于青蛙，故青蛙体内的放射性出现的时间应落后于蚱蜢。鹰和蛇所处的营养级高于蚱蜢和青蛙，因此放射性强度达到峰值时应高于蚱蜢和青蛙。(5)蛇数量大大减少，但蚱蜢和蟋蟀的数量不变，故青蛙数目基本不变，但蛇减少后，由青蛙流向鹰的能量增加，因此鹰的数量增加。[答案](1)4初级(2)鹰四、五(3)捕食和竞争(4)青蛙高于(5)增加基本不变高分点拨——类题通法食物链变式模型总结(1)表格数据形式直接呈现(能量值)构建食物链(网)：如表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，Pg表示生物同化作用固定能量的总量。营养级ABCDPg15.9870.71.9141.0所以根据能...