七年级语文上天上的街市备课指导苏教版VIP免费

苏教版七上天上的街市·备课指导【学习目标】1．欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2．欣赏课文，能有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，获得人生启示。3．能够区分写实作品与虚构作品，初步了解联想，想像和夸张的作用。4．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，对课文的内容和表达有自己的心得和看法。5．体味和推敲富有表现力的语言在具体语境中的作用，用合作的方式，共同探讨疑难问题。6．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。7．诵读古代诗词，在积累、感悟和运用中，提高欣赏品位和审美情趣。8．在写作中学习运用想像和联想，丰富文章的内容。9．根据文章的内在联系和合理想像，扩写或续写。【基础知识精讲】一、生字学习1．字音缥缈（piāomiǎo）陈列（chénliè）甚（shèn）2．多音字3．辨义珍奇珍贵珍奇指稀有而珍贵。珍贵的意思是价值大；意义深刻；宝贵。不甚不胜“不甚”是指不很、不太的意思。“不胜”是承担不了或不能忍受的意思。二、词语积累缥缈：形容隐隐约约、若有若无的样子。陈列：把物品摆出来供人看。陈，安放，摆设。流星：分布在星际空间的细小物体与尘粒，叫做流星体。它们飞进地球的大气层，跟大气摩擦产生热和光，这种现象叫做流星。三、文学常识郭沫若（1892～1978），原名开贞，曾用名郭鼎堂、麦克昂等。四川乐山人。我国著名诗人、学者、文化战士。青年时代，积极参加反帝爱国运动。1914年赴日本留学。“五四”运动前后，弃医从文，积极投身于革命文化活动，与成仿吾、郁达夫等组成新文学团体“创造社”。1921年出版了在我国现代诗歌史上有重要意义的诗集《女神》。1926年参加北伐战争，任国民革命军总政治部副主任。1927年参加南昌起义。其后，在白色恐怖下被迫再次东渡日本，从事古文字和古代历史的研究，获得可贵的成果。“七七”事变后回国，积极从事抗日救亡活动，写下了《屈原》《虎符》等历史剧和《沸羹集》《天地玄黄》《今昔蒲剑》以及《战声集》《绸螗集》等诗文，有力地揭露和批判了日本侵略者和国民党内顽固派的阴谋伎俩。建国后，参加人民政府的领导工作。继续以极大的热情，写了诗集《新华集》《百花齐放》《长春集》和历史剧《蔡文姬》《武则天》等很多作品。1978年6月病逝于北京。四、背景知识介绍1921年和1922年这两年中，郭沫若三次回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒。他在这一时期创作的诗集《星空》表达了这一思想感情。例如：他在《仰望》中写道：“污浊的上海市头，干净的存在，只有那青青的大海！”《黄海中的哀歌》中写道：“浪又浊，漩又深，味又咸，臭又腥，险恶的风流，没有一刻的宁静，滔滔的浊浪，早已染透了我的身心。我要几时候，才能恢复得我的清明哟！”他在“五四”高潮时期对祖国的憧憬陡然归于破灭，诗人的一度兴奋激动陷入了苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。他在《星空》集的《献诗》中写道：“啊，闪烁不定的星辰啊！你们有的是鲜红的血痕，有的是净朗的泪晶——在你们那可怜的幽光之中，含蓄了多少深沉的苦闷！”就是这个时期，1921年10月24日，作者写下了《天上的街市》，这首诗第一次发表在1922年《创造》季刊第一卷第一期上，后来收入《星空》集中。五、文章主旨和结构（思路）分析1．主旨本诗通过对天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。因为作者正是痛恨黑暗现实，才觉得美好的世界只有在天上，才想像天上的街市是怎样的美好，在这样的想像中寄托了自己的理想，告诉人们理想的世界应该是怎样的，其目的在于激发人们为实现这一理想而奋斗。这首诗使那个时代的读者很自然地通过对比认识现实的黑暗，激起对理想的向往并为之而奋斗。2．结构诗歌由联想转入想像，而又逐步展开想像，层次十分清楚。诗中由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，顺着这一联想，进而想像到空中有美丽的街市。诗人首先想像天上的街市怎样美丽，进一步细致地想像街市上陈列...