第4章基因的表达本章包括《基因指导蛋白质的合成》、《基因对性状的控制》和《遗传密码的破译（选学）》三节内容。基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的,生物的性状主要是由基因控制的，同时还受到外界环境的影响。本章与前3章关系密切，本章基于对基因本质的认识，进一步阐明基因在生物体内是如何起作用的，也是学习第5章和第6章的基础。第1节基因指导蛋白质的合成学习导航1.学习目标(1)区分遗传信息、遗传密码（密码子）、反密码子。遗传信息是指DNA（基因）中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序。遗传密码又叫密码子，是指信使RNA中能决定蛋白质中氨基酸排列顺序的核苷酸排列顺序。反密码子是指转运RNA中能识别信使RNA上相应遗传密码的核苷酸排列顺序。三者的主要区别有两点：一是存在的位置不同，遗传信息存在于DNA（基因）中，遗传密码存在于信使RNA上，反密码子存在于转运RNA上；二是作用不同，遗传信息的作用是控制生物性状，遗传密码的作用是决定蛋白质中氨基酸的排列顺序，反密码子的作用是识别遗传密码。遗传信息通过决定遗传密码和反密码子中核苷酸排列顺序来控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状。(2)比较DNA与RNA在组成、结构、功能等方面的异同。(3)概述遗传信息的转录和翻译的概念和过程。(4)从场所、模板、条件、原料、产物等方面比较转录和翻译异同。用心爱心专心(5)运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。2.学习建议第4章基因的表达新教材新学案生物②必修(A版)(1)学习本节知识首先通过比较DNA与RNA的异同,了解RNA的分子结构；再比较tRNA、mRNA、rRNA,明确它们的作用。(2)要结合教材有关转录图解或模型动画演示,弄明白通过转录,即碱基互补配对（A-T、G-C、T-A、A-U）实现了遗传信息由DNA到mRNA的传递；再通过翻译过程，在核糖体中实现了遗传信息由mRNA（密码子）到蛋白质（氨基酸序列）的传递。(3)本节的主要知识是遗传信息的转录和翻译,学习过程中要以问题为主线，从细胞水平、分子水平、场所、时间、空间、连续性等多个层面认识转录和翻译的过程，把握其实质。自我测评一、选择题1.由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是（）。A.核糖、碱基、磷酸B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.氨基酸、葡萄糖、碱基D.脱氧核糖、碱基、磷酸2.对一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在功能的差异，这是因为它们合成不同的（）。A.转运RNAB.信使RNAC.组蛋白D.核糖体用心爱心专心3.右图所表示的生理过程的名称、碱基数、核苷酸数依次为（）。A.RNA复制、4种、4种B.DNA转录、4种、4种C.DNA复制、5种、5种D.RNA转录、5种、8种4.DNA分子复制与遗传信息转录的相同之处是（）。A.利用的模板都相同B.利用的原料都相同C.所利用的酶都相同D.都遵循碱基互补配对原则5.下列关于对蛋白质的翻译过程的说法中，错误的是（）。A.以细胞质中游离的氨基酸为原料B.以核糖体RNA作为遗传信息模板C.以转运RNA为氨基酸运输工具D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白质6.在信使RNA中，决定一个氨基酸需要的碱基数为（）。A.1个B.2个C.3个D.4个7.（2003年上海市高考题）某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子量为a，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质的分子量约为（）。8.反密码子是指（）。A.DNA上三个相邻的碱基对B.mRNA上三个相邻的碱基C.tRNA上的三个碱基D.rRNA上的三个碱基9.DNA的复制、转录和蛋白质的合成分别发生在（）。A.细胞核、细胞质、核糖体B.细胞核、细胞核、核糖体用心爱心专心C.细胞质、核糖体、细胞核D.细胞质、细胞核、核糖体10.密码子的组成是（）。A.由A、T、G、C四种碱基中的任何三个做排列组合B.由A、U、G、C四种碱基中的任何三个做排列组合C.由A、T、C、G、U五种碱基中任何三个做排列组合D.由A、U、G、T四种碱基中的任何三个做排列组合11.从单尾鳍鲤鱼的成熟卵中提取一种RNA，注入双尾鳍金鱼受精卵中，结果幼小金鱼中有一些出现单尾鳍性状。这种RNA之所以对性状遗传有明显的作用，是因为（）。A.它是鱼类的主要遗传物质B.它以密码子的形式携带特定遗传信息C.它是有关蛋白质合成的工具D....
