高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第1节 受精作用导学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物学案VIP免费

第1节受精作用班别：姓名：学号：【学习目标】受精作用（Ⅱ）【学习重点】1．利用模型建构来解释配子中染色体组合的多样性。2．受精作用的概念、特点和意义。【新课学习】一、配子中染色体组合的多样性1、请在下面空白的细胞中画出相应的染色体：归纳总结：有关减数分裂产生配子的染色体组成情况（设某生物含n对同源染色体，不考虑交叉互换）（1）一个精原细胞产生的精子种类数为种；（2）一个卵原细胞产生的卵细胞种类数为种；（3）一个雄性生物产生的精子种类数为种；（4）一个雌性生物产生的卵细胞种类数为种；（5）该生物产生的配子种类数为为种。2、配子中染色体组合具有多样性的原因有哪些？原因１：。原因２：。二、受精作用1、什么是受精作用？受精作用的过程如何？结果怎样？2、减数分裂和受精作用有什么生物学意义？【巩固训练】1．某男子的一个精原细胞经减数分裂后形成的精子种类和数量各是（）A.2、4B.1、1C.1、2D.4、42．某正常男子的精原细胞经减数分裂后形成的精子种类和数量各是（）A.2、4B.223、无数个C.223、46D.246、无数个3．进行有性生殖的高等动物的生殖和发育如图所示，图中①、②和③过程分裂表示（）A．有丝分裂，减数分裂和受精作用B．有丝分裂，受精作用和减数分裂C．受精作用，有丝分裂和减数分裂D．受精作用，减数分裂和有丝分裂4.如果有15个初级卵母细胞，5个初级精母细胞，它们都正常发育并受精，最多能形成的受精卵数目是()A．20个B．15个C．10个D．5个5．下列各项中，能体现青蛙的受精作用实质的是（）A.精子与卵细胞接触B.卵细胞形成受精膜C.精子头部进入卵细胞D.精子核与卵细胞核结合6．进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于有()A．减数分裂和有丝分裂B．有丝分裂和受精作用C．减数分裂和受精作用D．无丝分裂和有丝分裂7．果蝇体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体（）A、2对B、4对C、1对D、0对8．一个含有AA/、BB/、CC/三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成四个精子，精子的染色体组合可能是（）A、AB/C，ABC/，ABC，A/B/C/B、ABC/，ABC，A/BC，A/BC/C、ABC/，ABC/，A/B/C，A/B/CD、ABC，A/B/C/，A/BC，AB/C/9．请在下图的括号中填上相应的内容：10．右图是某动物减数分裂形成精子过程中的一个细胞，请回答：（1）该细胞的名称是，所处于的时期是。（2）图中有染色体条，染色单体条，DNA分子个。（3）在形成精子的过程中图中的染色体和，和一定要分离进入到不同的细胞中去；染色体和、和，和、和可以自由组合。（4）此细胞完成第一次分裂后产生的子细胞的名称是。（5）该动物的体细胞中的染色体数是条，产生的精子中的染色体数是条。必修2第2章基因与染色体的关系第1节受精作用（P23～P26）——答案【学习过程】一、1、（1）2（2）1（3）2n（4）2n（5）2n2、原因1：减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体的自由组合。原因２：减数第一次分裂的四分体时期（即前期），四分体中的非姐妹染色单体交叉互换。二、1、受精作用是指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。受精作用的过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。不久，精子的细胞核就与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。受精作用的结果：受精卵的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。2、减数分裂和受精作用的意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。【巩固训练】1、A2、B3、C4、B5、D6、C7、D8、C9、10、（1）初级精母细胞减数第一次分裂四分体时期（前）期（2）488（3）在形成精子的过程中图中的染色1和2，3和4一定要分离进入到不同的细胞中去；染色体1和3、2和4，1和4、2和3可以自由组合。（4）次级精母细胞（5）42