中考语文专题复习 21天满分作文训练 第三讲 选材篇 自然（一）教案-人教版初中九年级全册语文教案VIP免费

21天满分作文训练第三讲选材篇自然（一）【21天满分作文训练第三讲选材篇自然】（一）适用学科语文适用年级初中通用适用区域通用课时时长（分钟）60知识点作文的选材教学目标教会学生如何把生活融入到作文写作当中。教学重点如何选择合适的写作素材。教学难点如何运用生活中的写作素材。教学过程一、课前活动导入设计：检查学生学习任务单完成情况，交流学习所得。学习任务单指导学生使用学习任务单，明确学习任务，进行课前预习与自主学习。根据课前完成的情况，完成下面内容二、写作方法落实知识点一：总述山有崎岖险怪，水有千变万化，花有千姿百态，树有万种风情。宇宙万物，花鸟虫鱼，都可以成为我们写作的对象。我们试着翻开语文课本，不管是名家的经典诗词，还是凡人的神来之笔，无不放射着“自然”的光芒。他们凭无情之形，传有情之意、借有形之物，喻抽象之理、物与理交汇，情与景相融。朱自清听到小草在春天唱着动听的歌谣。茅盾看见白杨树在春天的风声里挺着伟岸的枝干。在我们记忆的碎片里，谁没有踏进过鲁迅儿时的那片快乐的“百草园”？在我们人生的天空中，谁没有看见过高尔基放飞的那只勇敢的“海燕”？夜望星空，庄子深感“吾生也有涯，而知也无涯”，这里面该有多少无奈的慨叹。登高望岳，杜甫抒发了“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。知识点二：自然生活的选材1．欣赏自然，表述自然之美我们生活在神奇而美丽的大自然中，自然界蕴含着各种美：动态美和静态美互相补充，阳刚美和阴柔美兼而有之……我们不仅要将足迹留在山水里，还要用自己的彩笔描绘大自然的如画风光2．体悟自然，书写自然美景引发的人生感怀高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳，蜘蛛结网……大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。用一颗感悟的心，走进自然，与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，在自然中放飞心灵，我们会发现，自然中的一切竟如此美好，如此美丽，如此神奇。3．敬畏自然，反思生态的恶化，呼吁人类善待万物人类要懂得敬畏自然，尊重自然，应把自己看成大自然生态链中的一个组成部分，思考人与自然的和谐相处方式如何能够做到山水花月入文来，要注意以下几点：①常到大自然里去感受它的奇妙，并在仔细观察的基础上认真思考；②收集、准备一些与生态保护、环境恶化相关的素材，素材不需要太多，但必须有典型性；③多读含有哲理的、有真情实感的、有才识的“自然”类美文，阅读后可采用类比、联想等方式学写数篇文章，以逐渐提高自己作文的底蕴；④对人与自然的关系要有准确而深刻的认识，从而确保作文立意积极向上.三、优秀作文示例（一）我读懂了这样一种自然之语【导语】自然之语，需要用心聆听。即使曾经迷失了方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。——题记我曾读懂了这样一种自然之语，它来自林间吹刮着的无止息的风，时而呼啸，时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读懂了它的话：改变能改变的，接受不能改变的。若不能改变结果，那就努力完善过程……我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物，荡涤着它们的灵魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或许在另一个界，晴空布幔已经悄然拉起……我曾读懂了这样一种自然之语，它来自春夜里的细雨。雨水跃动空中，如同轻盈的精灵。落入水泽，激起一圈圈小小的涟漪，然后，消失不见。细雨绵绵，为春天的故事揭开了一个华丽的开场，弥漫着花儿和泥土的清香，涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中，我读懂了它的话：就算短暂，也要美丽一次，留下印迹……我曾读懂了这样一种声音，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊鸿出世，划破长空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是这样疯狂，就是这样超乎想象地完成着它的旅行。...