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北京第十八中学高三数学第一轮复习 17 函数的奇偶性与周期性教学案(教师版)VIP免费

北京第十八中学高三数学第一轮复习 17 函数的奇偶性与周期性教学案(教师版)_第1页
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教案17函数的奇偶性与周期性一、课前检测1.下列函数中,在其定义域内即是奇函数又是减函数的是(A)A.B.C.D.2.(08辽宁)若函数为偶函数,则(C)A.B.C.D.3.已知在R上是奇函数,且(A)A.B.2C.-98D.98二、知识梳理1.函数的奇偶性:(1)对于函数,其定义域关于原点对称:如果______________________________________,那么函数为奇函数;如果______________________________________,那么函数为偶函数.(2)奇函数的图象关于__________对称,偶函数的图象关于_________对称.(3)奇函数在对称区间的增减性;偶函数在对称区间的增减性.(4)若奇函数在处有定义,则必有解读:2.函数的周期性对于函数,如果存在一个非零常数T,使得当取定义域内的每一个值时,都有,则为周期函数,T为这个函数的周期.解读:3.与函数周期有关的结论:①已知条件中如果出现)()(xfaxf、或mxfaxf)()((a、m均为非零常数,0a),都可以得出)(xf的周期为;②)(xfy的图象关于点)0,(),0,(ba中心对称或)(xfy的图象关于直线bxax,轴对称,均可以得到)(xf周期用心爱心专心1解读:三、典型例题分析例1判断下列函数的奇偶性:(1)答案:定义域不关于原点对称,非奇非偶(2)解:定义域为:所以,是奇函数。(3)解法一:当,,当,,所以,对,都有,所以是偶函数解法二:画出函数图象解法三:还可写成,故为偶函数。(4)解:定义域为,对,都有,所以既奇又偶变式训练:判断函数的奇偶性。解:当时,是偶函数当时,,即,且,所以非奇非偶小结与拓展:几个常见的奇函数:(1)(2)(3)(4)小结与拓展:定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件用心爱心专心2例2已知定义在上的函数,当时,(1)若函数是奇函数,当时,求函数的解析式;答案:(2)若函数是偶函数,当时,求函数的解析式;答案:变式训练:已知奇函数,当时,,求函数在R上的解析式;解:函数是定义在R上的奇函数,,当时,,,小结与拓展:奇偶性在求函数解析式上的应用例3设函数是定义在R上的奇函数,对于都有成立。(1)证明是周期函数,并指出周期;(2)若,求的值。证明:(1)所以,是周期函数,且用心爱心专心3(2),变式训练1:设是上的奇函数,,当时,,则等于(B)A.0.5B.C.1.5D.变式训练2:(06安徽)函数对于任意实数满足条件,若则__________。解:由得,所以,则。小结与拓展:只需证明,即是以为周期的周期函数四、归纳与总结(以学生为主,师生共同完成)1.知识:2.思想与方法:3.易错点:4.教学反思(不足并查漏):用心爱心专心4用心爱心专心5

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