高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂（1）导学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物学案VIP免费

第1节减数分裂（1）班别：姓名：学号：【学习目标】减数分裂的过程（Ⅱ）【学习重点】1．减数分裂的概念。2．精子的形成过程。【温故默写】（3分钟内完成）：1、对自由组合现象解释的验证方法：法，即用杂种子一代（基因型为）与（基因型为）相交。测交图解：2、自由组合定律（孟德尔第二定律）控制不同性状的遗传因子的和是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的的遗传因子彼此，决定不同性状的遗传因子。【课前预习】阅读课本P16～P18页，理解下列问题：1、什么是减数分裂？2、哺乳动物的精子形成过程。【新课学习】一、什么是减数分裂？二、精子的形成过程（以哺乳动物为例）：（一）人和其他哺乳动物的精子在哪个器官里形成？（二）看课本P17哺乳动物精子的形成过程图解及阅读P16～P18相关文字，并结合以下图解理解减数分裂的过程：【①此图为：具有4条（即2对）染色体的动物，其精子的形成过程，1个精原细胞经减数分裂后能形成4个精子，每个精子中的染色体数目是精原细胞的一半，只有2条。②课本P17的图2—2为：具有8条（即4对）染色体的动物，其精子的形成过程，1个精原细胞经减数分裂后能形成4个精子，每个精子中的染色体数目是精原细胞的一半，只有4条。】1、理解几个基本概念：（1）同源染色体（2）联会（3）四分体。2、精子的形成过程中各个时期有什么特点？（1）减数第一次分裂前的间期：（2）减数第一次分裂：（细胞中存在同源染色体）（3）减数第二次分裂：（细胞中不存在同源染色体）（4）变形：（细胞中不存在同源染色体）【巩固训练】1、已知某雄性动物的体细胞内含2N条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的精子中含有染色体多少条（）A．2NB．4NC．ND．3N2、同源染色体是指（）A．一条来自父方，一条来自母方的染色体B．由一条染色体复制而成的两条染色体C．在减数分裂过程中配对的两条染色体D．形状和大小一般相同的两条染色体3、关于四分体正确的叙述是（）A.一条染色体经复制后，含有四条脱氧核苷酸长链B.一对联会的同源染色体含有四条染色单体C.含染色单体的任意两条染色体D.形状大小相同的两条染色体含有四个DNA分子4、在形成精子的减数第一次分裂过程中，染色体变化的顺序是（）①染色体复制②同源染色体分离③姐妹染色单体分开④联会⑤出现四分体A．①⑤④②B．①④⑤②C．①③②④D．③②④⑤5、减数第一次分裂的特点是（）A．同源染色体分离，着丝点分裂B．同源染色体分离，着丝点不分裂C．同源染色体不分离，着丝点分裂D．同源染色体不分离，着丝点不分裂6、减数分裂第二次分裂的主要特征是（）A．染色体自我复制B．同源染色体分开，着丝点不分裂C．着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开D．染色体恢复成染色质细丝7、减数分裂过程中同源染色体的分离和着丝点的分裂依次发生在：（）①四分体时期②减数第一次分裂后期③减数第二次分裂后期④两次分裂末期A．①②B．②③C．③④D．②④8、（1）右图表示的是分裂期。A和B、C和D称为，A和C、A和D、B和C、B和D称为。1和2、3和4称为，而1和3、1和4、2和3、2和4称为。（2）图中有四分体个，染色体条，染色单体条，DNA分子个。（3）在此时期，之间常常发生交叉互换。必修2第2章基因与染色体的关系第1节减数分裂（P16～P19）（1）——答案一、温故默写1、测交YyRr隐性纯合子yyrr2、分离组合成对分离自由组合【新课学习】一、减数分裂是进行有性生殖的生物体在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。二、（一）睾丸（二）1、（1）同源染色体：减数分裂过程中配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。（2）联会：减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象。（3）四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做1个四分体。2、（1）减数第一次分裂前的间期：（细胞中存在同源染色体）染色体复制，复制后的每条染色体都形成两条姐妹染色单体。精原细胞的体积增大，1个精原细胞变成1个初级精母细胞。（2）减数第一...